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幕?的永远的"代表",这就是上述"结论"的最大的明证。很显然,在目前的中国,还有不少人离不开"ิ偶像",离不开"孔子",更离不开某些已经"偶像"化了的"经典",例如易经论语之类,甚至还更离不开某些已经"偶像"化了的机构,例如坚守了两千多年的人治专制权力私有化等等的中国家天下非社会化的国家体制。这些东西原本就是长期以来中国人坚守儒家的"ิ偶像"ิ和"偶像崇拜"化的习俗传统的历史产物,也正是这种历史的"产物",形成了禁锢中国人精神的坚固的"牢笼"。

第部分第15节:为什么中国文人最容易变成伪君子1

为什么中国文人最容易变成伪君子

先秦孔子的儒家之ใ学,也可以称之为辨明君子与小人之学。在孔子的论语之ใ中,有许多精辟的论述君子行为的句子,如:

"君子成|人之ใ美,不成|人之恶,小人反是。"

"君子和而不同,小人同而不和。"

"君子上达,小人下达。"

"君子爱财,取之有道。"ิ

"君子病无能焉,不病人不己้知也。"

"君子矜而不争,群而不党。"

"君子不以言举ะ人,不以人废言。"

"君子谋道不谋食,忧道不忧贫。"

"君子食无求饱,居无຀求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。"

"君子有九思,视思明,听思聪,色思温,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思问,忿思难,见得思义。"

孔夫子要求人们都做君子,尤其是贵族子弟,而且他为君子设定的行为方แ式也不可谓不详备,有的现在还很有价值。这些关于做君子的教导,虽及不上他的经典话语,如:"ิ仁者爱人","己所不欲,勿施于人。""己欲立而立人,己欲达而达人。"等等,但都可以归为类,即孔夫子为君子们所规定的行为方แ式都属于"应然性"ิ的行为方式,而根本不涉แ及人在自然中在社会中所遇到的切"ิ必然性"和"可能性"ิ的事情和行为方式。

第部分第16节:为ฦ什么中国文人最容易变成伪君子2

说到底,应然性的行为大致属于美好的行为,也即孔夫子经常涉及到的关于人们君子行为的判断,几乎均属于美丑问题๤的判断。

在前面的文章中ณ我已指出,美的必须是善的,也๣必须是真的,否则,不是真美,而是假伪美。因此,问题就出来了。

比如,我们读了孔夫子的书,我们下决心要按照他老先生的教导,去做个ฐ君子,也即做个行为和心灵都非常美好的人,君子或"仁"人。紧接着在实践中,问题就出来了。我做这样的"君子",能否同时,也对我在生活中带来相应的利益呢?至少至少,也该不至于给我带来祸ຖ害吧?或者说,做这样的"君子",能否让我有尊严地富裕地和自由自在地生活于人世间呢?再就是,如果他人都做"小人",只有我做"君子",最终对我是有利ำ呢还是有害呢?这明显是个关于善恶判断ษ的问题๤,是个涉及到生活中种种可能ม性的问题,而孔夫子似乎ๆ对这种问题不感兴趣,他只要求君子讲义,而少言利,甚至不言利。孔夫子根本不关心善恶判ศ断的问题。可悲的是,在实际生活中,真正老老实实按照孔夫子的方式做君子的人,很可能都会像孔圣人的爱徒颜渊那样不幸过早夭折,过早地穷死病死。在中国的现实生活中,大量历史事实严å酷地证明,反倒是孔夫子认定的"小人"ิ,永远占据着胜利者的方,成了历史的主ว人。这样来,孔夫子的教导就出问题了。明显的是:"ิ美"而不善,因此,孔夫子所言的"君子"之美,根本不是真美。

更严重的问题๤还在后面。天天只想做"ิ君子"的人们,不懂得关于自然的真理不知稼穑,不知园艺,同样不懂得社会存在的真理和人性的真理不知人性本恶,不知人性常态的竞争这样些事情均属于必然性判断的范畴,也即关于真假判ศ断的范畴。可见,孔夫子的行为美没有顾及到真在的问题๤,因此,孔夫子所言的"君子"ิ之美,就更不可能ม是真美。

用现代语言来说,即孔夫子越过必然性真的判断问题和可能性善的判ศ断ษ问题๤,直接只讲应然性美的判断问题๤。缺乏真善判断的前提和保障,能够获得真正的美的判断ษ吗?孔夫子的教导已经为后来儒家的继承者的作伪留下了先天不足的伏笔。

第部分第17节:为什么เ中国文人最容易变成伪君子3

我认为,秦汉之后的儒学是最大的伪学,之ใ所以是伪学,是因为,它不仅不能开发中国人的智慧,反而更蒙蔽和阻碍中国人智慧的开发。前文是按照儒学是缺乏真正的"学"应有的三大要素า来进行论证的。这三大要素即:记忆性的公理要素;理解性的方法工具要素;创造性的开放或自由要素。

现在我们还可以进步指出,记忆性的公理要素直接关联于必然性的真假判断ษ的基础;理解性的方แ法和工具要素า直接关联于可能性的善恶判断的基础;创造性的开放或自由á要素则直接关联于应然性的美丑判断的基础。

既然孔夫子的论述绝大多数都只涉及应然性美丑判ศ断,但他却并没有同时提供相应于创造性的开放或自由的要素,相反,他提出的是封闭的"ิ畏天命,畏大人,畏圣人之言"ิ这样反自由的论断ษ,这真是个巨大的自我悖反。

命运注定儒学不可能成为ฦ门真正对人类智慧开发有价值的"学"ิ说。为了使之成为"学",后来的儒家文人做了什么呢?汉儒加上了"天人合,天人感应"的谶纬迷信;宋明儒加上了把"君君臣臣父父子子"奉为"ิ天理"的邪说。这"迷"ิ"邪"终于使孔夫子的儒学彻底变成了惟为极权专制服务,味用来愚民的中国最大的伪学。两ä千多年来,凡由á这种伪学训导出来的人们,都只能有成为伪人和伪君子的命运,这构成了历史上的文人几乎没有不是伪人和伪君子的可悲结局。文人们和伪君子们之间几乎没有什么เ本质上的差异,只有色彩的浓淡之分。到เ了最后,中国传统文人和伪人伪君子也几乎打上了等号。历史上关于文人的判断ษ,其实和伪人伪君子的界定基本上是致的。文人即伪人,即伪君子,所以有"ิ文人无行","文人相轻","文人无用","文人卑鄙","文人好面子","ิ文人勾心斗ç角,互相拆台","文人穷酸","文人吃里扒外","文人好当面奉承,背后捣鬼","ิ文人讲礼而不讲理","文人满口仁义道德,满腹男盗女娼"ิ,"秀才文人造反,卅年不成",等等,更有"八娼九儒十丐",儒家文人的人格只在娼妓和乞丐之间,即亦娼亦丐。总之ใ,凡是接受了儒学训导的文人,其结果大致如此。再有,过去的些伪君子文人,"ิ肩不能ม挑,手不能提。五谷不分,四体不勤",今天的些伪君子文人,是科学盲,技术盲,逻辑盲,理论盲。除了风花雪月,无຀聊扯淡,造谣生事,说谎行骗,没有任何有价值的特长。过去有副对子,是专门用来讽刺๐这种伪君子文人的,即上联:"墙头芦苇,头重脚๐轻根底浅。"ิ下联:"山中竹笋,嘴๨尖皮厚腹中空。"横批:"无聊文人"。当前๩,在网上在报纸上大骂科学大骂民主,以及盲目地推崇传统鼓噪"ิ国学""儒教"ิ的人们,多数是这种人。这与我在中ณ国人性分析报告书中所界定的官场化人格,也基本上如出辙。

第部分第18节:为ฦ什么中国文人最容易变成伪君子4

正是因此,秦汉之后的儒学彻头彻尾成了制造伪人和伪君子的伪学,在两千多年伪学的笼罩下,中ณ国就只能出现大量伪人伪君子型的无用文人,而根本不可能出现真正的思想家科学家,技术发明家,中国的思想天空片黑暗。

第二部ຖ分第19节:孔夫子,宣教愚昧的"先师"

孔夫子,宣教愚昧的"先师"

两千多年来,中ณ国人秉承汉武帝董仲舒等皇权主义者们的意旨,视孔夫子为ฦ"ิ圣人"为"大成至圣先师"为"ิ文化宣传之王"为ฦ中国人伟大的教师。我今天要郑重地告诉大家,孔夫子根本就不是什么伟大的"教师",相反,两千多年来的历史事实上已经证明,他是在中国制ๆ造愚昧宣教愚昧的"先师",他是让中国人的"智慧之树"永远都不可能顺利成长的"伟大的"千古罪人。

孔夫子真正巨大的"功绩",决不是在于促使中华民族的"ิ智慧之树"旺盛地成长,而是完全相反,他运用致人愚昧的毒药五毒复古唯上独断ษ人治专制,严重地阻止了中华民族๣"智慧之树"ิ的成长。他的教育的目的,决不是要让中国人变得聪明起来,而是相反,要让他们越来越变得愚昧下去。中华民族,中国的老百姓,日益变得愚昧的最终的结果,即是让他们永远温驯地毫无怨言地顺从封建人治专制的统治。经过了两千多年的历史实践,事实已๐证明,孔夫子,以及历代极力坚持孔夫子的"五毒"之"道"的封建人治专制的统治者们,他们的确是成功了,而且是世界上独无二的巨大的成功。正是由于这种巨大的"成功"ิ,在中ณ国制ๆ造了世世代代心甘情愿地接受非人的封建人治专制统治的顺民。事实已๐证明,这些顺民们的命运比西方แ的奴隶还要更奴隶。西方古代的奴隶尽管身份上为ฦ奴隶,但他们的灵魂决非奴隶。例如罗马帝国时代的斯巴达克斯。这是因为,希腊ຘ哲人的思想基督教先知的思想,终将给他们带来反抗奴隶命运的智慧的启迪。而中ณ国的奴隶,不仅世世代代身份上是奴隶,更可悲的是,他们的灵魂在孔夫子及其儒家的愚弄之下永远也摆脱不了奴隶的愚昧的命运。

这究竟是因为ฦ什么?

就因为孔夫子是"ิ五毒"之教——中国儒教的教主ว。他的"五毒"的观念,在历代帝王和儒生不断坚持的宣教之ใ下,已经制造了中华民族๣两千多年之ใ中教育的巨大的败局。正是因为这种教育的巨大的"败局",致使中国的"文明"在近代与西方文明相遇和对抗的情景之下,严重地处于下风,处于耻辱的败涂地之中ณ。甚至在经历了近两百多年的屈辱之后,今日的中ณ国,仍旧ງ处于世界上人类智慧创造力的最尾端。

近两ä百多年的历史已๐经明明确确地给予了我们最好的答案。它就是落后贫穷挨打让人鄙视。问题๤在于,这究竟是因为什么เ?我的答案坚定不移:全部的"根",都在历代人治专制统治者不断护卫不断加固的"尊孔""读经"ิ"独尊儒术"对中ณ国人心人口人言的完全封闭的"禁锢"。可以言以蔽之ใ:"尊孔""读经"就是为ฦ了"防心"ิ"防言","防心""防言"就是为ฦ了"禁心""禁言","禁心""ิ禁言"ิ就是为了"人治""专制ๆ",说白了,"尊孔"ิ"读经"就是旨在永永远远地"人治"。

孔夫子及其儒家之所以能够得到历代人治专制统治者的青睐,就是因为他们是最能宣教愚昧,并最能制造大量愚昧的"顺民"的"先师"ิ。

第二部分第20节:孔夫子及其儒家的"五毒四柔"1

孔夫子及其儒家的"五毒四柔"ิ

两千多年来,中国的极权统治者,帝王将相们给孔夫子戴上了圈圈的光环,它们足以让孔夫子最终成为中国人心目中的"上帝ຓ"。两千多年来中国历史中ณ的灾难中国人人性的扭曲中国人几乎ๆ无可救药的愚昧,这切的最深刻๑的思想根源,均在长期以来中国人盲目地尊孔。

德国古典哲学的终结者之,黑格尔左派的哲学家费尔巴哈曾说,不是上帝创造了人类,而应是人类创造了上帝。当圣经中说,上帝按照他自己的形象创造了人类之时,其实更应该说,是人类按照自己的形象创น造了上帝ຓ。基本上可以说,正是"上帝"与"人类"的长期以来互动的历史,再加上古希๶腊哲学以及后来西方近代哲学的愈来愈甚的中介和超越,从而大大地推动了西方人类的智慧以及西方人类的文明的加速地发展和进化。可以这样说,西方人关于上帝ຓ的切想象,其实就是他们西方人对自己形象的设想。上帝的"人格"实际上也就是他们西方人自己的"人格"。

按照类似的道理,也๣可以这样来理解中国人以及中ณ国人的文明。两千多年来连续不断的盲目尊孔,使孔夫子实际上变成了中ณ国人心目中的上帝ຓ,或代称之"圣人"。方面是"孔夫子"按照ั他的人格形象塑造了中国人,而另方面相应地也是历代的中国人,尤其是中国的文人,同样在按照自己的人格形象塑造了"孔夫子"。同样,基本上也可以说,正是"孔夫子"与中国人的这种长期以来互动的历史,构造了中国人的人格以及中国文明的风格。今天我们其实已๐经很清楚,如此构造的中国人的人格和中国文明的风格,实际上全都处于严重发展停滞的状态之ใ中。同样,也๣基本上可以认为,孔夫子的人格其实也๣就是中国人的人格,更特别是中国文人的人格。

按照上述的理论前提,我们还可以进步推论:中国人与西方人的差别,中国文明与西方文明的差别,基本上也就是西方แ人心目中的"上帝"与中国人心目中的"ิ孔夫子"之间的形象,以及这种形象的外化之间的差别。西方แ人,尤其西方的知识分子差ๆ不多个ฐ个都是"上帝ຓ";而中ณ国人,尤其中国的文人差不多个个都是"孔夫子"。

西方人心目中的"上帝"是什么呢?全知全能ม,无所不能ม;自在永在,无所不在。上帝是西方人心目中的想象和抽象之ใ物,同时在后来的岁月中,它也代表宇宙自然,更代表真理:自然的真理,社会的真理,人类智慧逻辑的真理,以及最后,绝对的真理。"上帝"绝对不是偶像,而是永恒无限的终极真理本身。

中国人心目中ณ的"孔夫子"ิ是什么呢?"博大精深",其实根本不深;两千多年前的偶然存在,现在实际早已不在。孔夫子是中国人心目中ณ短暂有限的具象之物。他既不关心自然,也๣不关心真理,而仅心意关心"ิ三代"ิ以来,尤其东周以来的"礼ึ乐"传统继承的问题,以及最后他自身"ิ当官"ิ的问题。他的所有关于"仁义"ิ的说法全都只是为了继承上述的"礼乐"ิ传统,以及为他自身"当官"ิ服务的。"孔夫子"绝对只是个偶像,而且简直就是个ฐ极其有形极端有限的中国人心灵的"枷锁"和"牢狱"本身。

第二部分第21节:孔夫子及其儒家的"五毒四柔"2

从上述关于"上帝"与"孔夫子"形象的比较,我们实际上就已经大致可以看出西方人与中国人之ใ间,以及西方文明与中ณ国文明之间的巨大的差别ี了。我们中国人事实上始终都在自己为自己画地为牢,永不进取,并自愿地成为他人的奴隶,任人宰割;而西方人则从开始,就进入了永恒无限的自然,自由á勇敢地向自然索取,并相互竞争,永不服输。这种差ๆ别真是天壤之别啊!!!

那么,孔夫子的人格有哪些基本特征呢?

在我前面的文章中我曾谈到,孔夫子及其儒家给中国文化中国语言留下了五种毒素,这五种"毒素"ิ,实际上也就是孔夫子人格的五种负面特征。它们是:

1精神的复古主义,然而在它后面是深深的忌妒主ว义;

2做人的唯上主义แ,然而在它后面是深深的奴隶主义;

3认知的独断ษ主义,然而在它后面是深深的愚民主义和自欺欺人主义;

4行政的人治主义,然而在它后面是深深的懒惰主ว义和情绪主义;

5๓政体习惯的专制ๆ主义,然而在它后面是深深的禽兽主义和非人主义。

有人马上会提出抗议,难道孔夫子,以及中ณ国人就没有正面的人格了么?

有,而且很重要,它们即:孝悌忠恕。相比于上述的"五毒",可谓之ใ"四柔":

1孝。中国人是真正地孝敬父母,以及长辈;

2悌。中ณ国人是真正地爱护兄弟姐妹,以及朋友;

3忠。中国人在有饭吃的时候,是真正地忠于君主,但如果没有饭吃,将会饿死,恐怕就难说了;

4恕。可以这么说,越是远离官场的地方,中国人就越是具有"恕"的情感,也就是"将心比心"ิ的情感。

综合上述关于孔夫子的人格,简言之:"五毒四柔"ิ,其实也๣即中国人的基本人格的描述。可以这么说,两千多年来的中ณ国老百姓,确确实实是世界上最听话最好统治的人民之,或许还有印度人。中国的老百姓最善良最温顺最有人情味,但也最胆怯最怕事最逆来顺受最缺乏็抗恶的意志和追求真理智慧的勇气。

第二部分第22节:孔夫子及其儒家的"五毒四柔"3

正是因为中国人的人格具有上述的特点,所以中国历史上的帝王几乎占三分之二以上的时间都是来自周边骠悍的少数民族。最明显的如隋唐元清,以及南北朝五代十国时期的些小朝廷等等。最后的轮是日本人,可是他们错过了大好时机。这怪不得别ี人,只能怪日本人自己同样的愚蠢。

我真是希望我亲爱的同胞们能放下切固化的成见,认认真真地认识下自己和自己民族๣的历史,盲目尊孔独尊儒术,真是彻底地害苦了我们中华民族。历来的中国人并不是没有人曾经认识到เ这点,例如人们称:迂儒腐儒蠢儒陋儒犬儒,最后是侏儒,这究竟是因为ฦ什么?无非是人们对儒家的极其反感而已๐;可是再反感,胳膊扭不过大腿,帝ຓ王和文人们喜欢,而且还用它来进行科举考试,以此选择官员。人们与其说是喜欢儒家,莫如说是喜欢当官。正是"当官"的诱饵同时也变成了中ณ国人最高的人生价值彻底扭曲了整个中华民族๣的人格,当然首先是扭曲了中ณ国文人的人格。

我真是认为我的结论具有无可置辩的正确性,甚至真理性:盲目尊孔,的的确确是中国人愚昧的最深刻最真实最顽固最难改的思想的历史的根源。说得更尖锐点,孔夫子及其儒家简直就是为中华民族๣所设定的永远的精神牢狱。

第二部分第23节:孔子是中国第个给思想和言论定罪的人

孔子是中国第个给思想和言论定罪的人

孔夫子的传统决不是温柔敦厚和谐爱人的传统。孔夫子生都在追求当官,而他旦ຆ当上了官,第件事却是迫不及待地杀人。杀谁?杀少正卯。为什么เ杀少正卯?因为少正卯犯了孔子所定的思想罪和言论罪,其实更说穿了,孔夫子极其嫉妒少正卯,早ຉ就想借切可趁的机会,迫不及待地除掉他。关于这件事,在后来的另位大儒荀子的著作中ณ记录得非常清楚。

"孔子为鲁摄相,朝七日而诛少正卯。门人进问曰:夫少正卯,鲁之闻人也,夫子为政而始诛之,得无失乎?孔子曰:居,吾语汝其故。人有恶者五,而盗窃不与焉。曰心达而险,二曰行辟而坚,三曰言伪而辩,四曰记丑而博,五曰顺非而泽,此五者,有于人,则不得免予君子之诛,而少正卯兼有之。故居处足以聚徒成群,言谈足以饰邪营众,强足以反是独立,此小人之桀雄也๣,不可不诛。"荀子:宥坐

翻译成白话如下:

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