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细节决定成败

汪中求著

新华出版社ุ

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前๩言2002

前๩言

总觉得当今时代四处热气腾腾,派欣欣向荣;但细心观察又觉得不少人心浮ด气躁,不

少事浅尝辄止。这实在是全社ุ会应加以关注的,也是当代企业都应着力解决的。

芸芸众生能做大事的实在太少,多数人的多数情况总还只能做些具体的事琐碎的事

单调的事,也许过于平淡,也许鸡毛蒜皮,但这就是工作,是生活,是成就大事的不可缺

少的基础。

自己在企业做营销做管理的十几年中,目睹了多少企业曾经叱咤风云三五年,轰然倒

下三五月,如三株亚细亚飞龙巨人等国人耳熟ງ能详的企业;也看到了那些在经济改

革开放中新崛起的以联想海尔为代表的中ณ国优秀企业;也曾深入地研究了那些经得起时

代考验的世界著名企业和百年老店,如麦当劳肯德基沃尔玛丰田汽车公司奔驰公

司等,想探究企业成败的奥秘。从中得出个结论:企业的失败固然有战略决策失误的原

因,但我认为更重要的原因是细节上做得不够。而且,就决策做出的依据来说,决策失误

也是由于细节不到位造成的。几乎所有成功的企业,无例外是横平竖直字正腔圆。正

如麦当劳总裁弗雷德·特纳所说的,“我们的成功表明,我们的竞争者的管理层对下层的

介入未能ม坚持下去,他们缺乏对细节的深层关注。”

中国决不缺少雄韬伟略的战略家,缺少的是精益求精的执行者;决不缺少各类管理制度,

缺少的是对规章条款不折不扣的执行。

因工作关系,我经常来北京,深切感受到这里的奥运气氛以及b中ณ关村的宏伟规划ฐ

给人们带来的无限憧憬,但这里交通的拥堵部分建筑风格的单调等,不免让人感到丝

遗憾,真心希望决策规划ฐ部门的有关人员以及这些蓝图的设计者工ื程的建设者们,能ม

够在对每个细节的关注中ณ使这种遗憾不再增加。

日前๩,中国首次发射载人航天飞船,取得圆满成功,国人欢欣鼓舞。我在电视机前收看

太空仓返回地面的报道,也仍然能看到几处细节的差ๆ池。如对于太空仓实际着陆点与理论

着陆点差距的报道,先是48公里,现场记者说11公里,后来白岩松说是4๒8๖公里;又如杨利

伟出仓之际,几个声音在引导他,有说“慢点出仓”,有说“自主出仓”,有说“头先出

来”,程序设计中没有指定现场指挥官么เ?

自己年近不惑才看懂ฦ“认真”二字,并为自已细微处做出的功夫顿生几分成就感。此前

拙著营销人的自我营销中有节,题为“把小事做细”,直觉得意犹未尽;如今经

不起鼓励,索性再认真把,展开来议议,为严å肃起见,定名细节决定成败。

作者

2003年10月于北京下载

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第1章天下大事,必做于细2002๐

第1章天下大事,必做于细

——从改变观念着手

我始终不明白,电影电视里的武打设计,总要设计些奇招怪招

绝招,观赏性强了,使观众赏心悦目;但大多不符合实际生活,事实上

简单的招式练到เ极致就是绝招

1不要以为总理比村长好当

我从来都认为ฦ,现在的人智商差距愈来愈小了,对自我的认识愈来愈自信了。这无疑是

社会的进步。但另外个ฐ极端又出现了,或正日益显现出来,那ว就是,人们过于相信自己,

藐视切。

的确,人不愧为高等动物。人的智商由á7个基本部分组成:数字感觉空间语言

记忆归纳表述。这得益于人有神奇的大脑。任何位常人的大脑都优于任何台计算

机。人脑有1้0่000่亿个脑细胞,每个ฐ细胞就象棵树样地复杂,而人的每只眼睛都

有13000万个光接受器,结构之精密难以想象。人的大脑แ有7个智力中ณ心:语言智力数

学智力音乐智力视觉智力运动智力人际智力内省智力。左半脑帮你管着语言

数学逻辑次序,右半脑则ท把节奏旋律音乐图象幻想管了起来。

我常常没道理地纳闷:人的大脑,就从蔬ຒ菜水果果仁鱼植物油等食物中ณ吸收

点营养,另外加上运动使血液向大脑แ供氧,大脑就那么管用?后来我听位叫卡尔·西秀

的心理学家说,就智商的7个基本组成部ຖ分之的记忆,般人只用了其遗传能ม力的10。

太不可思议了!

殊不知啊,绝大多数人的智商都很高,我们也๣就不容易超越他人了。

218分理论

有次,我给北京大学的学生演讲,说到个“汪中求式”的“218๖分理论”。人的智

商分为智力因素和非智力因素2大部ຖ分,从对人的生的作用来分,智力因素占40的权重;

在智力因素中知识和技能的对比中,我们认为知识占40的权重;知识又分书๰本知识和社会

知识,书๰本知识占40่的权重;书本知识能ม在实际生活中应用的又占40的权重。假设我们

同意以上的权重的分配,那么,总平均85分的在校学生获得的总智商分数是:14๒040่

404085๓≈21้8分。当然,我们北大的高才生不可能没有非智力因素得分,也

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第1章天下大事,必做于细2๐002

不可能没有技能和社会知识得分。这个“218๖分”的说法只是想给高才生们个提醒:每

个北大的学生都可能成为人才,但仅凭手头的几张分数单,就认为自己已经是个人才,

就大错特错了。

要想比别人更优秀,只有在每件小事上比功夫。比如,我们每个人都会的阅读,中

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