句法：是指词与词互相组合，而形成句子的方式。例如，主语＋动词＋宾语，是标准的英语句子词序。
纹状体，是前脑แ的一个复杂结构，是习惯的形成和刺激—反应间的联系的基础。
st的信息编码能通过复述和组块得到提高。其次，st信息提取非常迅速。
（3）梦魇
基础研究的目的是描述、解释、预测和控制行为、提高人类生活的质量。
（3）慢性应激源
慢性应激来自于社会和环境条件。
有些人群所承受的社会地位或种族界定导致的慢性应激，对他们的整个健康都产生了影响。
慢性应激还会影响儿童的智力发展。
（4๒）日常挫折
在生活中遭受更多挫折的孩子，其行为的进攻性和破坏性就越大。
受欢迎的生活事件会带来更强的免疫反应，而不受欢迎的事件则伴随较弱的反应。
3、应对压力
应对（ping）是指对付那些被知觉为紧张或超过了个体资源所及的内在或外在要求的过程。应对可能包括行为ฦ的、情绪的或动机上的反应及想法。
（1）对压力的评估
rieiodel）的三个成分：生物是指现实的生物学疾患。心理和社会是指健康的心理和社会成分。将健康同心理状态和社会环境联系了起来。将健康看做一个动态的、多维度的体验。
最佳健康（wellness）综合了生理、智力、情绪、精神、社会和环境的方方面面。健康心理学的总体目标是运用心理学的知识来提升健康水平，促进健康行为。
2、健康促进
健康促进（healthprotion）意味着发展一般的策略和特定的战略来消除或减少人们患病的风险。
（1）吸烟
人们为什么开始吸烟的分析集中于人格和社会因素。一种与开始吸烟有关的人格类型被称作寻求感官刺激。个ฐ体的特征是喜欢从事冒险的活动。
成功的戒烟治疗要同时满足吸烟者生理和心理上的需求。在生理方面，可以采用尼古丁替代治疗。在心理方แ面，吸烟者必须ี意识到เ有许多戒烟成功者，必须学习一些应对伴随着戒烟努力而来的强烈诱惑。
（2๐）艾滋病
艾滋病（aids）是获得性免疫系统缺陷综合症的字头缩写。hiv（人类免疫缺陷病毒）是一种在人类血y中袭击白血球（t淋巴细胞）的病毒，从而损坏免疫系统，降低人体抵抗其他疾病的能力。
成功的aids干预措施ๅ包括三个部分（fisher）：
信息人们必须获得关于aids如何传播以及怎样预防其传播的知识；他们必须被劝告进行健康的性行为并使用消毒针头。
动机必须激励人们去主动预防aທids。
行为技巧教会人们如何运用知识
3๑、治疗
（1）遵医嘱
有些个ฐ体会表现出对疾病各个方面的密切关注——他们被称作高监控者。
同低监控者相比，高监控者对他们的疾病的控制感较低，也有较少的可能性服从他们的医生给出的治疗计划ฐ。
（2）利用精神治疗躯体
放松反应（relaxaທtionresponse）是一种肌r紧张度、皮层兴奋性、心率和血压都有所降低，呼吸变得缓慢的状态。
达到放松状态，应该满足四个条件：
i。安静的环境
ii。闭上眼睛
iii。舒服的姿势
iv。不断ษ重复的心理刺激
生物反馈（biofeedbaທodel）。
外向的：健谈的、精力充沛的、果断的安静的、有保留的、害羞的
和悦性：由同情心的、善良的、亲切的冷淡的、好争吵的、残酷的
公正性：有组织的、负责的、谨慎的马虎的、轻率的、不负责人的
情绪性：稳定的、冷静的、满足的焦虑的、不稳定的、喜怒无常的
创造性：由创造性的、聪明的、开放的简单的、肤浅的、不聪明的
五因素模型在很大程度上是描述性的。大五因素的每一个因素都有其本质的遗传性
3、人格特质和遗传性
行为遗传学所研究的是人格特质和行为方式受遗传影响的程度。
几乎所有的人格特质都受遗传因素า的影响。
害羞（shyness）可以界定为一种在人际环境中使人感到不舒服和压抑的状态，它影响了一个人的人际交往和是否能顺利达到人生目标。
4๒、特质能否预测行为？
在不同时间和不同观察者之ใ间进行的人格评定被发现有一致性，然而，一个ฐ人在不同情境下的行为评定却没有一致性，这一现象被称作一致性矛盾（nsisteniinis认为所有心理和行为反应（症状）都是由早ຉ期经验决定的。
无意识（unnseinis要完整地理解人格和社会生态学就必须ี全面地考察所有的这些因素。
随着理论的发展，班杜拉（199๗7）将自我效能作为核心概ฐ念进行了详细阐述。自我效能（self…effi）是对自我的概括性评价。
当你担心自己没有能力完成某项任务时，你也许会采取自我妨碍（self…handiultiphasii
（1้）pi
明尼苏达多相人格问卷，心理学家哈萨威和精神病学家迈肯利编制。
pi有10่个临床量表，每个量表都能区分一种具体的临床群体（如，精神分裂ฐ症病人）和正常比较组，另外还有3๑个效度量表，用来测量被试可疑ທ的反应模式。
pi…2๐每个量表测量了一个单一而又统一的概念，其好处在于施测经济和轻松、可用于心理病理诊断。另外，项目可以用于不同目的。
pi最诱人之处在于这么多年施测pi收集到เ的数据，可以进行各种量表的比较。
pi…2并因为其异质性，而受到เ了批评，并未充分体现人格理论的发展；而且测验仍然保留了原有的实证途径，使用目的的太多也使它受到了批评。