第49节:启发性发问找到人生无限可能(3)(1 / 1)

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第一、看到เ自身盲点;

第三、反映现状,清晰自己目前的位置;

为什么เ披露隐藏部ຖ分和区分盲点能释放潜能?

在心态修炼、激发心态能量的过程中ณ,立体式洞察是一个基础,它可以广泛地接收信息。而启发性发问则ท能更深地挖掘信息,冲击我们固有的信念,从而使我们受到启发,愿意看得更多、更宽、更广。

情绪化是一种人为ฦ的计谋和技巧,用来操纵别人的。

理性是人运用思维,客观、中立、逻辑分析时的表现。

s顽固和坚持

坚持是基于未来的目标。

靠调适心态、打开信念、提升素า质来解决的问题是调适性的。

自我是小我,活在生理本能层面的我。

我再举一些年轻人常常遇到เ的所谓“两难”问题๤。

一个男孩子想要去大城市闯荡,但是觉得这样无法照顾爸妈,对爸妈不孝顺,所以犹豫不决。

我:你说的a和b,他们跟你晋升的是同样的职位吗?

我:是这样。那我们现在换一个ฐ角度来看看这个事情。我们来分析分析,你们领ๆ导为什么เ选a和bຘ。一个技术主管,最重要的素า质是什么?当然是技术。你的同事a,是名校博士。我们虽然不能一概按学历论能力,但是对于技术人才,博士和硕士还是很不一样的。你说他古板,这一点是不是一定让他做不好技术呢?不一定。古板的人反而更稳定呢!

孔子的一位学生煮粥时,发现有脏东西掉进锅里去了。他连忙用汤匙把脏ู东西捞了起来,同时想把煮的粥倒掉。但这时候,他忽然想到เ,每一粒米都来之ใ不易啊!但是这些粥已๐经脏ู了,也没办法给别ี人吃,他就拿起勺子自己把弄脏的粥吃了。

上面的故事里,学生吃粥是孔子看到เ的“事实”。这里我们需要特别注意的是,看到เ的并不一定是事实,也๣更不等于真相。

听了我的话,他才终于正视了自己้的问题๤。

被遮掩的伤口不会自动愈合,被发现的伤口才有消เ失的可能。

因此,洞察是全方แ位的。你可以用耳朵倾听他人,也可以用眼睛观察他人。

曹操说:“兵无常势,水无常形;料敌在心,察机在目。”

出发点——证明自己清白的同时,暗示有其他人说乙偷了我的钱。

出发点——证明自己้守口如瓶,同时暗示别ี人:乙偷了我的钱๥。

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