没过多久ื时间就剩下了三十秒了。
“吃冰激凌！”王老师重复着。
身后的黑板就像是电脑重启一样，又出现了波动的绿线和声音。
音频结束了，出现了游戏任务字体提示：
终于在三年前，也就是周一平还在读初ม中的时候。有一次周一平得到了九十九分的成绩。做错的那ว道题目完全是老师批错了。本就该是一百分。而那ว时候的老师说‘这个是小测验，分数不用改了。不要放在心上，分数只是结果。测验的是知识，你掌握了就可以。这分数是不会记录在册的’。
说着一棒子打在了周一平的脑袋上。周一平捂着自己้留着鲜血的脸跪在地上求父亲不要再打自己了。而周一平爸爸越打越开心，越打越手狠。
“五！
三！
而机器人只能ม再念‘一，二，三，木头人’的时候行进九米半距离。这样是完全追不上人类的度的。
行的通！莫老师把以上的计划解释给了众人听。大家第一次感到เ了在学校里几何没白学啊。
莫老师站到了‘ri’的最左ุ面。正准备前进的时候，章鹰自告奋勇的站到了右面。按这位三班班长的见解，如果两个人同时从两边出，说不定红sè机器人会搞不清楚追哪个而站在原地不动。
因为谁都没实验过，也说不准红sè机器人会去追谁，或者出现其他什么特殊情况。章鹰却坚持自己的看法。其实章鹰成为三班的班长并非偶然，他的成绩是全年级第一的。他认为ฦ自己应该是最优秀的。在这里并没有挥的余地。
而这个死亡游戏开始的时候。章鹰和周一平类似，不是恐惧而是有小小的兴奋。学校的考试难不倒自己，那就让神来考考自己吧。
章鹰如自己所想是唯一在教室里幸存下来的人。于是复活的权利他选择了校花。就因为ฦ这个校花董可岚，同时也是他的青梅竹马。为了朝思梦想的人才到这个垃圾学校来的。
而现在当陈吉也从四班幸存的走出教室的时候，他现了董可岚眼中ณ的一丝异样。突然想起了他们两人的绯闻。现在有破关的机会为什么不让董可岚看着自己้拔掉那根天线，成为拯救众人的英雄呢？他也要董可岚看到自己้才是最优秀的。
没有人去劝说章鹰，包括董可岚。但是陈吉开口了说道：“我是篮球队的，跑步我擅长还是我去右边吧！”
这句话章鹰听见了曲解成，说自己不擅长运动，只是书呆子而已๐。这下他作了：“陈吉！这是我提出两边一起进攻的。我现在已经到เ右边了。我小学的时候也是短跑第一名！别来碍事！”其实只有章鹰自己和小学同班的董可岚知道这是句谎话。章鹰从小学开始体育就不行。也从来没有获得什么小学短跑第一名。倒数第一倒是有过。不过董可岚还是没说什么。
当然以上这些对话都是在几次数“一，二，三，机器人”的时候断断ษ续续的交流的。
开始了！在下一次喊出“一”的瞬间！
左面莫老师和右面的章鹰就像听见了短跑赛场的令枪声。沿着边线直接前进着。莫老师是成年人跑的比章鹰稍快一些。在红sè机器人喊出‘人’字的时候，莫老师已经跑了过一半的距离。而章鹰正好是跑出了一半十米的距离。
“这里只要再等待五秒又可以向前面走到เ底了”章鹰想到。他望着前方，并没有现后面的异样。
周一平和众人当然看见了。在机器人喊出‘人’之后，竟然没有停下，蓝sè机器人的头已经转过来了。没有向自己้的同伴出激光。失算了！
当章鹰心中ณ默数到三的时候他听见了身后有履带的声音，这时候有种不详的预ไ感不断升腾着。章鹰开始恐慌了他已๐经莫数到เ四了！怎么เ回事？
周一平看见了红sè机器人向离自己比较近的右面章鹰移动过去，现在在第五秒的时候。悲剧到เ来了！十秒机器人移动的距离是十九米。而刚ธ才的计算是十八米。
电流的声音击打在章鹰的后背上的一瞬间。章鹰被电出了旁边的边线！蓝sè机器人的激光又一次消灭了一个ฐ年轻的生命。而几乎ๆ是同时红sè机器人又开始数着“一，二，三，木头人”！
莫老师马上朝前跑去，并且转头看了一下右面的情况。他不知道红sè的机器人为ฦ什么在那里！也许是间隔的时候也在移动！也可能是移动度加快了。莫老师猜测着，他并没有看见整个过程。
而后面的众人当然知道是前者。不过至于原因大概ฐ是两人同时进入‘危险区域’的特殊情况。之ใ前莫老师毕竟是单人进入危险区域做的实验啊。章鹰可以说是自己害了自己้。
不过就算这样仍然有获胜的希望！莫老师已经离蓝sè机器人不远了，现在危险区域里有只有莫老师一个人了，红sè机器人应该不会在间隔五秒的时候移动了。
现在的莫老师的位置已经来到了“ri”最上面一横的左面三分之一处。离蓝sè机器人目测应该只有两到三米的距离。因为第二次念“一，二，三，木头人”的时候红sè机器人是朝莫老师的左ุ面移动的，所以不是走去蓝sè机器人的直线最短距离。如果是这样的话，红sè机器人在喊完第三次“一，二，三，木头人”之ใ后应该还不能ม够到เ达蓝sè机器人身边。
现在是等待五秒的时间。莫老师的脸朝向右面。等待的时间里红sè机器人又开始移动了！
怎么เ会这样！
莫老师眼睁睁的看着红sè机器人利用五秒等待的时间缩短着两者的距离！这就像是一个没有停止按钮的机器，开启之后就永远开启了。红sè机器人已经没有停止的时间。永远可以移动了。该死的章鹰如果不是他执意要两ä边一起进入，现在红sè机器人应该离他更远才对。莫老师咒骂着。
照这样计算在第三次喊“一，”的时候机器人应该离莫老师直线距离不到เ三米的距离。差不多在蓝sè机器人正前方的两米的时候开始喊第三遍。莫老师虽然离蓝sè机器人更近一些。不过是要往右面移动的。同时也缩短了和红sè机器人的距离。不管怎么样现在已经没有退路了。
第三次终于开始了！
“一，二，”数到“二”的时候，莫老师几乎ๆ伸手就可以摸到蓝sè机器人的天线了。可红sè机器人的手中的那块写有“高一年级代表：裁判”的牌子飞了出去打在了莫老师的脑袋上！只差一个手
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