草房子全本
1第章秃鹤11
秃鹤与桑桑从年级开始，直到六年级，都是同班同学。
秃鹤应该叫陆鹤。但因为他是个ฐ十足的小秃子，油麻地的孩子，就都叫他为秃鹤。秃鹤所在的那ว个小村子，是个种了许多枫树的小村子。每到秋后，那ว枫树树树地红起来，红得很耐看。但这个村子里，却有许多秃子。他们个个地光着头，从那ว么好看的枫树下走，就吸引了油麻地小学的老师们停住了脚步，在旁静静地看。那些秃顶在枫树下，微微泛着红光。遇到枫叶密集，偶尔有些空隙，那边有人走过时，就会闪闪地亮，像沙里的瓷片。那ว些把手插在裤兜里或双臂交叉着放在胸前的老师们，看着看着，就笑了起来，也不知道是什么意思。
秃鹤已许多次看到这种笑了。
但在桑桑的记忆里，秃鹤在读三年级之前，似乎ๆ直不在意他的秃头。这或许是因为他们村也不光就他个人是秃子，又或许是因为秃鹤还太小，想不起来自己้该在意自己้是个ฐ秃子。秃鹤直生活得很快活。有人叫他秃鹤，他会很高兴地答应的，仿佛他本来就叫秃鹤，而不叫陆鹤。
秃鹤的秃，是很地道的。他用长长的好看的脖子，支撑起那么颗光溜溜的脑袋。这颗脑袋绝无丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀。阳光下，这颗脑袋像打了蜡般地亮，让他的同学们无端地想起，夜里它也会亮的。由á于秃成这样，孩子们就会常常出神地去看，并会在心里生出要用手指头醮了点唾沫去轻轻摩挲它下的。事实上，秃鹤的头，是经常被人抚摸的。后来，秃鹤现了孩子们喜欢摸他的头，就把自己้的头看得珍贵了，不再由着他们想摸就摸了。如果有人偷偷摸了他的头，他就会立即掉过头去判断，见是个比他弱小的，他就会追过去让那个人在后背上吃拳；见是个比他有力的，他就会骂声。有人定要摸，那ว也可以，但得付秃鹤点东西：要么是块糖，要么是将橡皮或铅笔借他用半天。桑桑用根断了的格尺，就换得了两次的抚摸。那时，秃鹤将头很乖巧ู地低下来，放在了桑桑的眼前。桑桑伸出手去摸着，秃鹤就会数道：“回了”桑桑觉得秃鹤的头很光滑，跟他在河边摸块被水冲洗了无数年的鹅卵石时的感觉差ๆ不多。
秃鹤读三年级时，偶然地，好像是在个早晨，他对自己的秃头在意起来了。秃鹤的头现在碰不得了。谁碰，他就跟谁急眼，就跟谁玩命。人再喊他秃鹤，他就不再答应了。并且，谁也不能再用东西换得摸。油麻地的屠夫丁四见秃鹤眼馋地看他肉案上的肉，就用刀切下足有二斤ภ重的块，用刀尖戳了个洞，穿了截草绳，然后高高地举ะ在秃鹤眼前：“让我摸下你的头，这块肉就归你。”说着，就要伸出油腻的手来。秃鹤说：“你先把肉给我。”丁四说：“先让我摸，然后再把肉给你。”秃鹤说：“不，先把肉给我。”丁四等到将门口几个正在闲聊的人招呼过来后，就将肉给了秃鹤。秃鹤看了看那块肉－－那真是块好肉！但秃鹤却用力向门外甩，将那块肉甩到了满是灰土的路上，然后拔腿就跑。丁四抓了杀猪刀追出来。秃鹤跑了阵却不再跑了。他从地上抓起块砖头，转过身来，咬牙切齿地面对着抓着锋利刀子的丁四。丁四竟不敢再向前步，将刀子在空中挥舞了两下，说了声“小秃子”，转身走了。
秃鹤不再快活了。
那天下大雨，秃鹤没打雨伞就上学来了。天虽下雨，但天色并不暗。因此，在银色的雨幕里，秃鹤的头，就分外的亮。同打把红油纸伞的纸月与香椿，就闪在了道旁้，让秃鹤走过去。秃鹤感觉到了，这两ä个女孩的眼睛在那把红油纸伞下正注视着他的头。他从她们身边走了过去。当他转过身来看她们时，他所见到的景是两个女孩正用手捂住嘴，遮掩着笑。秃鹤低着头往学校走去。但他没有走进教室，而是走到了河边那ว片竹林里。
雨沙沙沙打在竹叶上，然后从缝隙中滴落到他的秃头上。他用手摸了摸头，脸沮丧地朝河上望着。水面上，两ä三只羽毛丰ถ满的鸭子，正在雨中游着，副很快乐่的样子。
2第章秃鹤12
秃鹤捡起块瓦片，砸了过去，惊得那几只鸭子拍着翅膀往远处游去。秃鹤又接二连三地砸出去六七块瓦片，直到เ他的瓦片再也惊动不了那几只鸭子，他才罢手。他感到เ有点凉了，但直到เ上完节课，他才抖抖索索地走向教室。
晚上回到家，他对父亲说：“我不上学了。”
“有人欺负你了？”
“没有人欺负我。”
“那为什么เ说不上学？”
“我就是不想上学。”
“胡说！”父亲巴๒掌打在了秃鹤的头上。
秃鹤看了父亲眼，低下头哭了。
父亲似乎突然明白了什么。他转身坐到灯光照ั不到的阴影里的张凳子上，随即，秃鹤的秃头就映出了父亲手中ณ忽明忽暗的烟卷的亮光。
第二天，父亲没有逼秃鹤上学去。他去镇上买回几斤ภ生姜：有人教了他个秘方，说是用生姜擦头皮，七七四十九天，就能长出头来。他把这点告诉了秃鹤。秃鹤就坐在凳子上，声不吭地让父亲用切开的姜片，在头上来回擦着。父亲擦得很认真，像个想要让顾客动心的铜匠在擦他的件青铜器。秃鹤很快就感到了种火辣辣的刺痛。但秃鹤动不动地坐着，任由父亲用姜片去擦着。
桑桑他们再见到秃鹤时，秃鹤依然还是个秃子，只不过那秃头有了血色，像刚喝了酒样。
不知是纸月还是香椿，当秃鹤走进教室时，闻到了股好闻的生姜味，便轻轻说出声来：“教室里有生姜ä味。”
当时全班的同学都在，大家就齐嗅鼻子，只听见片吸气声。随即都说确实有生姜ä味。于是又互相地闻来闻去，结果是好像谁身上都有生姜味，谁又都没有生姜ä味。
秃鹤坐在那儿不动。当他感觉到马上可能就有个或几个ฐ鼻子顺着气味的来路嗅呀嗅的就要嗅到他，并直嗅到他的头上时，说了声“我要上厕所”，就赶紧ู装出憋不住的样子跑出了教室。他跑到了河边上，用手抠了把烂泥，涂在了头上，然后再用清水洗去。这样反复地进行了几次，直到自己认为已经完全洗去生姜味之ใ后，才走回教室。
七七四十九天过去了，秃鹤的头上依然毫无动静。
夏天到了，当人们尽量从身上脑袋上去掉些什么时，秃鹤却戴着顶父亲特地从城里买回的薄帽，出现在油麻地人的眼里。
二
桑桑是校长桑乔的儿子。桑桑的家就在油麻地小学的校园里，也是幢草房子。
油麻地小学是色的草房子。十几幢草房子，似乎是有规则ท，又似乎是没有规则地连成片。它们分别用作教室办公室老师的宿舍，或活动室仓库什么的。在这些草房子的前后或在这些草房子之间，总有些安排，或丛两丛竹子，或三株两株蔷薇，或片花开得五颜六色的美人蕉，或干脆就是小片夹杂着小花的草丛。这些安排，没有丝刻๑意的痕迹，仿佛这个校园，原本就是有的，原本就是这个样子。这幢幢草房子，看上去并不高大，但屋顶大大的，里面很宽敞。这种草房子实际上是很贵重的。它不是用般稻草或麦秸盖成的，而是从三百里外的海滩上打来的茅草盖成的。那ว茅草旺盛地长在海滩上，受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的曝晒，根根地都长得很有韧性，阳光照，闪闪亮如铜丝，海风吹，竟然能ม出金属般的声响。用这种草盖成的房子，是经久不朽的。这里的富庶人家，都攒下钱来去盖这种房子。油麻地小学的草房子，那ว上面的草又用得很考究，很铺张，比这里的任何个人家的选草都严格，房顶都厚，因此，油麻地小学的草房子里，冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的。这幢幢房子，在乡野纯静的天空下，透出派古朴来，但当太阳凌空而照时，那ว房顶ะ上金泽闪闪，又显出派华贵来。
桑桑喜欢这些草房子，这既ຂ是因为他是草房子里的学生，又是因为他的家也在这草房子里。
桑桑就是在这些草房子里草房子的前后与四面八方แ来显示自己的，来告诉人们“我就是桑桑”的。
3第章秃鹤13๑
桑桑就是桑桑，桑桑与别ี的孩子不大样，这倒不是因为桑桑是校长的儿子，而仅仅只是因为桑桑就是桑桑。
桑桑的异想天开或者做出些出人意料的古怪的行为ฦ，是贯的。桑桑想到了自己有个好住处，而他的鸽子却没有——他的许多鸽子还只能钻墙洞过夜或孵小鸽子，他心里就起了怜悯，决心要改善鸽子们的住处。当那ว天父亲与母亲都不在家时，他叫来了阿恕与朱小鼓他们几个ฐ，将家中ณ的碗柜里的碗碟之类的东西统统收拾出来扔在墙角里，然后将这个碗柜抬了出来，根据他想像中ณ的个高级鸽笼的样子，让阿恕与朱小鼓他们起动手，用锯子与斧头对它大加改造。四条腿没有必要，锯了。玻璃门没有必要，敲了。那ว碗柜本有四层，但每层都大而无当。桑桑就让阿恕从家里偷来几块板子，将每层分成了三档。桑桑算了下，层三户“人家”，四层共能安排十二户“人家”，觉得自己้为鸽子们做了件大好事，心里觉得很高尚，自己被自己้感动了。当太阳落下，霞光染红草房子时，这个大鸽笼已在他和阿恕他们的数次努力之后，稳稳地挂在了墙上。晚上，母亲望着个残废的碗柜，高高地挂在西墙上成了鸽子们的新า家时，将桑桑拖到เ家中，关起门来顿结结实实的揍。但桑桑不长记性，仅仅相隔十几天，他又旧病复。那天，他在河边玩耍，见有渔船在河上用网打鱼，每网都能打出鱼虾来，就在心里希望自己也有张网。但家里却并无张网。桑桑心里痒痒的，觉得自己非有张网不可。他在屋里屋外转来转去，眼看到了支在父母大床上的蚊帐。这明明是蚊帐，但在桑桑的眼中ณ，它却分明是张很不错的网。他三下两ä下就将蚊帐扯了下来，然后找来把剪子，三下五除二地将蚊帐改制成了张网，然后又叫来阿恕他们，用竹竿做成网架，撑了条放鸭的小船，到河上打鱼去了。河两ä岸的人都到河边上来看，问：“桑桑，那网是用什么做成的？”桑桑回答：“用蚊帐。”桑桑心里想：我不用蚊帐又能ม用什么เ呢？两岸的人都乐。女教师温幼菊担忧地说：“桑桑，你又要挨打了。”桑桑突然意识到了问题的严重性，但在两岸那么เ多有趣的目光注视下，他却还是很兴奋地沉浸在打鱼的快乐与冲动里。中午，母亲见到竹篮里有两三斤鱼虾，问：“哪来的鱼虾？”桑桑说：“是我打的。”“你打的？”“我打的。”“你用什么打的？”“我就这么打的呗。”母亲忙着要做饭，没心思去仔细考查。中午，家人高高兴兴地吃着鱼虾，吃着吃着，母亲又起了疑心：“桑桑，你用什么打来的鱼虾？”桑桑借着嘴里正吃着只大红虾，故意吱吱唔唔地说不清。但母亲放下筷子不吃，等他将那只虾吃完了，又问：“到เ底用什么打来的鱼虾？”桑桑手托着饭碗，手抓着筷子，想离开桌子，但母亲用不可违抗的口气说：“你先别走。你说，你用什么打的鱼虾？”桑桑退到了墙角里。小妹妹柳柳坐在椅子上，边有滋有味地嚼着虾，边高兴地不住地摆动着双腿，边朝桑桑看着：“哥哥用网打的鱼。”母亲问：“他哪来的网？”柳柳说：“用蚊帐做的呗。”母亲放下手中ณ的碗筷，走到房间里去。过不多会，母亲又走了出来，对着拔腿已跑的桑桑的后背骂了声。但母亲并没有追打。晚上，桑桑回来后，母亲也没有打他。母亲对他的惩罚是：将他的蚊帐摘掉了。而摘掉蚊帐的结果是：他被蚊子叮得浑身上下到เ处是红包，左眼红肿得亮。
眼下的夏天，是地地道道的夏天。太阳才露脸，天地间便弥漫开无形的热气，而当太阳如金色的轮子，轰隆隆滚动过来，直滚到人的头顶上时，天地间就仿佛变得火光闪闪了。河边的芦苇叶晒成了卷，切植物都无法抵抗这种热浪的袭击，而昏昏欲睡地低下了头。大路上，偶尔有人走过，都是匆匆的样子，仿佛在这种阳光下旦ຆ呆久了，就会被烧着似的。会游泳与不会游泳的孩子，都被这难忍的炎热逼进了河里。因此，河上到处是喧闹声。
4第章秃鹤1้4
桑桑已在水中泡了好几个钟头了，现在他先到岸上来吃个ฐ香瓜，打算吃完了再接着下河去。他坐在门坎上边吃着，边看着母亲拿了根藤条抽打着挂满了院子的棉被与棉衣。他知道，这叫“曝伏”，就是在最炎热的伏天里将棉被棉衣拿到太阳光下来晒，只要晒上那么天，就可以直到冬天也不会霉。母亲回屋去了。桑桑吃完瓜，正想再回到河里去，但被突的奇想留แ住了。他想：在这样的天气里，我将棉衣棉裤都穿上，人会怎样？他记得那回进城，看到卖冰棍的都将冰棍捂在棉套里。他直搞不清楚为ฦ什么เ被棉套死死捂着，冰棍反而不溶化。这个念头缠住了他。桑桑这个人，很容易被些念头所缠住。
不远处，纸月正穿过玉米丛中的田埂，上学来了。纸月戴了顶很好看的凉帽，路走，路轻轻地用手抚摸着路边的玉米叶子。那时，玉米正吐着红艳艳的或绿晶晶的穗子。纸月不太像乡下的小女孩，在这样的夏天，她居然还是那么白。她的脸以及被短袖衫和短裤留在外面的胳膊与腿，在玉米丛里晃晃地闪着白光。
桑桑往屋里瞥了眼，知道母亲已在竹床上午睡了，就走到เ了院子里。他汗淋淋的，却挑了件最厚的棉裤ไ穿上，又将父亲的件肥大的厚棉袄也穿上了身，转眼看到大木箱里还有顶父亲的大棉帽子，自己笑，走过去，将它拿出，也戴到เ了水淋淋的头上。桑桑的感觉很奇妙，他前后左右地看了下，立即跑出了院子，跑到เ了教室中间的那ว片空地上。
那时，纸月也已走进了校园。
但桑桑装着没有看见她，顺ิ手操了根竹竿，大模大样地在空地上走。
先现桑桑的是蒋轮老师。那时，他正在树荫下的张竹椅上打盹，觉得空地上似乎有个人在走动，侧脸，就看见了那ว样副打扮的桑桑。他先是不出声地看，终于忍俊不禁，噗哧声笑出来。随即起来，把老师们个个地叫了出来：“你们快来看桑桑。”
过会就要上课了，各年级的学生们正在陆继地走进校园。
桑桑为他们制造了道风景。桑桑经常为ฦ人们制造风景。
纸月将身子藏在棵粗壮的梧桐后，探出脸来看着桑桑。
桑桑似乎看到了那对乌溜溜的眼睛，又似乎没有看见。
空地周围围了许多人，大家都兴高彩烈地看着。不知是谁“嗷”了声，随即得到响应，“嗷嗷”声就在这流火的七月天空下面回响不止，并且愈来愈响。桑桑好像受到เ了种鼓舞，拖着竹竿，在这块空地上，小疯子样走起圆场来。
过不会，“嗷嗷”声又转换成很有节奏的“桑桑！桑桑！”
桑桑就越起劲地走动，还做出些莫名其妙的动作来。桑桑将这块空地当作了舞台，沉浸在种荡彻全身的快感里。汗珠爬满了他的脸，汗水流进了他的眼睛，使他睁不开眼睛。睁不开眼睛就睁不开眼睛。他就半闭着双眼打着圆场。或许是因为ฦ双眼半闭，或是因为无休止地走圆场，桑桑就有了种陶醉感，像那回偷喝了父亲的酒之后的感觉模样。
四周是无数赤着的上身，而中ณ间，却是隆冬季节中个被棉衣棉裤紧紧包裹的形象。有几个老师边看，边在喉咙里咯咯咯地笑，还有几个老师笑得弯下腰去，然后跑进屋里喝口水，润了润笑干了的嗓子。
桑桑这回是出尽了风头。
正当大家看得如痴如狂时，油麻地小学又出现了道好风景：秃鹤第回戴着他父亲给他买的帽子上学来了。
不知是谁第个ฐ看到了秃鹤：“你们快看呀，那是谁？”
“秃鹤！”“秃鹤！”“是秃鹤！”那时，秃鹤正沿着正对校门的那条路，很有派头地走过来。
秃鹤瘦而高，两条长腿看倒也好看，只是稍微细了点。现在，这两条长腿因穿了短裤，暴露在阳光下。他迈动着这样的腿，像风般，从田野上荡进了校园。秃鹤光着上身，赤着脚，却戴了顶帽子──这个形象很生动，又很滑稽。或许是因为人们看桑桑这道风景已看了好阵，也快接近尾声了，或许是因为秃鹤这个形象更加地绝妙，人们的视线仿佛听到了个口令，齐刷刷地从桑桑的身上移开，转而来看秃鹤，就把桑桑冷落下了。
5第章秃鹤1้5
秃鹤直走了过来。他见到这么เ多人在看他，先是有点小小的不自然，但很快就换到了另样的感觉里。他挺着瘦巴๒巴的胸脯，有节奏地迈着长腿，直朝人群走来。现在最吸引人的就是那顶ะ帽子：雪白的顶帽子，这样的白，在夏天就显得很稀罕，格外的显眼；很精致的顶ะ帽子，有优雅的帽舌，有细密而均匀的网眼。它就这样地戴在秃鹤的头上，使秃鹤陡增了几分俊气与光彩。
仿佛来了位贵人，人群自动地闪开。
没有个人再看桑桑。桑桑看到เ梧桐树后的纸月，也转过身子看秃鹤去了。桑桑仿佛是枚枣子，被人有滋有味地吃了肉，现在成了枚无用的枣核被人唾弃在地上。他只好拖着竹竿，尴尬地站到了场外，而现在走进场里来的是潇洒的秃鹤。
三
当时，那纯洁的白色将孩子们全都镇住了。加上秃鹤副自信的样子，孩子们别无心思，只是味默默地注视着。但在仅仅过了两ä天之后，他们就不再愿意恭敬地看秃鹤了，心里老有将那顶ะ帽子摘下来再看看秃鹤的脑袋的。几天看不见秃鹤的脑แ袋，他们还有点不习惯，觉得那是他们日子里的个不可缺少的点缀。
桑桑还不仅仅有那ว些孩子的般，他还有他自己้的念头：那天，是秃鹤的出现，使他被大家冷落了，他心里直在生气。
这天下午，秃鹤的同桌在上完下午的第节课后，终于克制ๆ不住地把将那顶帽子从秃鹤的头上摘了下来。
“哇！”先是个女孩看到了，叫了起来。
于是无数对目光，象夜间投火的飞蛾，齐聚到เ了那颗已๐几日不见的秃头上。大家就像第次见到这颗脑袋样感到新奇。
秃鹤连忙边用只手挡住脑แ袋，边伸手向同桌叫着：“给我帽子！”
同桌不给，拿了帽子跑了。
秃鹤追过去：“给我！给我！给我帽子！”
同桌等秃鹤快要追上时，将帽子甩，就见那ว帽子象只展翅的白鸽飞在空中，未等秃鹤抢住，早ຉ有个同学爬上课桌先抓住了。秃鹤又去追那个同学，等秃鹤快要追上了，那ว个同学如法炮制，又次将那顶白帽甩到了空中。然后是秃鹤四处追赶，白帽就在空中不停地飞翔。这只“白鸽”就成了只被许多人撵着失去落脚之地而不得不停下就立即飞上天空的“白鸽”。
秃鹤苦苦地叫着：“我的帽子！我的帽子！”
帽子又次地飞到เ了桑桑的手里。桑桑往自己้的头上戴，在课桌中间东挪西闪地躲避紧ู追不舍的秃鹤。桑桑很机灵，秃鹤追不上。等有了段距离，桑桑就掉过头来，将身子站得笔直，做个立正举手敬礼ึ的样子，眼看秃鹤伸手就要夺过帽子了，才又转身跑掉。
后来，桑桑将帽子交给了阿恕，并示意阿恕快点跑掉。阿恕抓了帽子就跑，秃鹤要追，却被桑桑正好堵在了走道里。等秃鹤另寻空隙追出门时，阿恕已不知藏到什么鬼地方去了。
秃鹤在校园里东头西头地找着阿恕：“我的帽子，我的帽子”脚๐步越来越慢，越来越小，眼睛里已๐有了眼泪。
阿恕却早已穿过片竹林，重又回到了教室。
桑桑对阿恕耳语了几句，阿恕点点头，抓了帽子，从后窗又跑了出去。而这时，桑桑将自己的书包倒空，团成团，塞到เ了背心里，从教室里跑出去，见了秃鹤，拍拍鼓鼓的胸前：“帽子在这儿！”转身往田野上跑去。
秃鹤虽然已没有什么力气了，但还是追了过去。
桑桑将秃鹤引出很远。这时，他再回头往校园看，只见阿恕正在爬旗杆，都已๐爬上去半了。