得有定厚度了。”
但首次面对几十双新奇而清纯的眼睛，未经定的训练是难以从容的。好在他已把所讲授的内容非常详细地写在教案上。那ว教案是他精心准备，经宋文王真的指导又修改补充的，每个步骤，甚至每句话都已๐铭刻在心，没课的老师说去听听，但让王真给劝住了，他怕人多项东太紧张，他认为ฦ第次的成败直接影响到项ำ东的自信心，此时压力越小越好。
1第章初ม次接触7
只有王真人陪他去教室，项东简直有种被押付刑场的感觉。他怕正上课时突然不知说什么好；他怕学生突然提出问题而不知如何解决；他怕路上正碰到เ宋文下课归来。宋文拍拍项ำ东肩膀，既打趣又认真地说：“讲时声音尽量放大，这样既能镇住学生又能增强自信，我呀，就这么镇你们的。”项东感激的冲宋文笑了笑。
班级在三楼，那几段楼梯平时不到十秒钟就能ม窜上，此时仿佛座座山峰般难以攀登。他的腿有些抖，个台阶个ฐ台阶的上着，心在阵阵莫名的抽搐，他暗暗告诉自己没什么可怕的，有什么可怕的呢？可心依然如被只手把又把使劲揪着。
铃声响了，项ำ东个深呼吸，暗自说豁出去了，走进教室，踏上讲台，声音洪亮的喊了声：“上课”
糟了，头脑中所有的汉字都溜走了，成了片空白。他应急的说：“请同学们把书打开，翻到”趁此机会，他迅速扫描了备课本下。熟悉的文字开始显示ิ在大脑แ中并逐渐清楚起来。
节课，他多次把学生注意力引向课本时自己้眼睛却积极扫描教案。
终于，铃声再度响起，他已๐满头是汗，衬衣已经紧贴在背上，仿佛浴ภ火重生。
项东请王真指点不足。王真第次对项东露出微笑，说有点紧张吧，项ำ东抹着汗点点头。王真说，说实话，小伙子，你们的还是很高的，超出刚工ื作时的我们。最让我欣赏我的是你工作的态度，准备很充分。另外这节课的教学，重点较为突出，基本完成本课的教学任务。但教学要懂得学生需要什么。
有过第节课，以后的课就好了许多。虽然第次课并不尽如人意，但对项东来说，似乎对上课有了点感觉。
后面的几节课都由á王真讲篇课文，项东讲篇，这样就能给出项东充足的准备时间。王真很注意评课的方式，每每指出优点，鼓励的同时点出不足，鼓励与指出不足都使项东明白努力的方向，更消除了他内心的紧张和顾ุ虑。他及时弥补不足，发扬优点。周过后，王真的评价是：基本技巧ู掌握，缺乏的是时间磨练。如何把课讲得生动是靠对教材对知识的深入理解和运用。小讲台大学问，这就要靠自己้多练多摸索ิ。
再周后，王真除了听课评课外，把辅导学生的时间也彻底交给了项东，他已渐渐喜欢上这个年轻人。他认为项东不仅悟性高而且热情认真，有耐心。他在教学上还稚嫩，但可以从教学的很多细节上看出，那是下过番工夫，经过细细推敲的。在当今这个人心浮ด躁的社ุ会。大学生价值观取向单，切向钱看的情况下。这种心境是难能ม可贵的！这也是成为个合格教师最起码的要求。对他的指导和帮助最终会反馈到เ学生身上的。那是他个老教师的职责，同时本想可能会耽搁自己不少时间和精力，如今全盘托给这个值得信赖的小伙子，他反而可省下更多的时间和精力去整理自己多年教学中对知识的心得体会。
王真的质朴平和将项东内心里的惶恐担心早已扫而空，剩下的是钦๔佩和感激。
然而这样来，项东肩上的压力就很沉重了。大凡师范实习生最担心的是学生问问题。因为现在学生都有不少参考资料，各式各类题型很多，不少问题都不易解答，且他教学毕竟经验不足，大学几年，在浓郁的文学氛围下，项ำ东更多的是博览群书纵谈文学创作，他已发表不少文章，可对有些基础知识，说实在反而淡忘或忽略了。重视基础知识，以前为自己考大学，现在为ฦ了教学生。终点又回到เ大概这就是否定之否定定律吧，
古人云：书到用时方แ恨少。不错的。现在他不得不努力学习那些他不太扎实的知识，实习居然促使他更好地学习了。有时他会想：要是大二大三学校就安排有段实习该多好，那样在大学里就可以有针对性地为教书做准备了，许多高中生以上大学为ฦ自己的毕生理想，从小学到高三奋斗了十几年，进了大学校门就失去了人生目标，加之大学有些课程设置的不够合理，这些大学生每日无所事事却总喊着空虚无聊，有贼心又有贼胆的就找个ฐ女朋友。找不着朋友的要么沉迷网络，要么看武侠小说，，喝酒打牌度日。
夜自习，就有同学问及题，项东思虑再三难以确定答案。又怕随便说答案误人子弟。可面对学生又如何说呢？正窘迫间，忽想起宋文教他的方法。于是用两眼紧ู盯着那学生的眼睛，脸上微笑着。那学生正等待老师讲解，等了会儿，不见动静，抬头看老师的神情不对，时不知所措，看看项东又看看那道题，项东微笑着摇摇头，那学生就惶恐地点点的抽回了练习册。别说这方法还真管用。宋文破译这套动作的密码是：那道题很简单，不值得去回答，只要学生自己用心思考就能做出。只是项东的笑肯定没有宋文那么เ老谋深算，莫测高深。他感觉自己更像个惶恐的猎物。
项东暗暗记住那ว道题的页码，课后弄明白了，第二天好象很随意地问那学生那ว道题是否做出了，那ว学生惶恐地说没有。没有？我问其他的同学他们也说做不出。“这么简单还没想出来，你从这个角度来思考”项东故做轻松地给他细细的分析了遍，直至学生满意为ฦ止。在学生看来如果连自己教的内容都不懂ฦ，那威信就要大打折扣。这样既不失面子，又教会了学生。
传授知识的人只有凭知识才能令人折服，这点学生好比游客，跟着个导游花很少的代价，却能感受到เ美丽的风景。又好像跟着个好猎手，只有收获丰厚的猎物，他们才能满意。但教学有时是要讲策略的。
1第二章初为ฦ人师
又是个周六，李芾王萌李芾唐娜几个实习生陆续来到เ项东家。
项东很诧异：“怎么เ来得这么齐。”
李芾：“唐小姐相约，哪敢不来。”唐娜是英语系实习生，也是实习生中唯的女孩儿。
“唐娜，听李芾说你在中师实习，怎么เ样？”
“还行，好久ื没见大家，我挺想你们的，所以就约了你们。”
项东说：“也是，现在哥们儿姐们儿各忙各的，难得像以前那样轻松。怎么样？实习感觉？”
李芾插话：“有没有养眼的男ç士，平时和我们在起习惯了，那儿没有帅哥是不是视力有点下降了。”
“没有王萌项东这样的，还有比不上你的，有两ä个还挺帅的。”
“给你男朋友说了吗？他肯定会紧张的。不会吃醋吗？”
“嗨，不要那么狭隘，帅不定都要成为男朋友吗？男孩女孩都样，谁都愿意看到漂亮的人，李芾，你愿意凝视着位满脸褶子的老头或老太太吗？”
“我愿意。”
“为什么？”
“因为我有病。”众人轰得大笑起来。
唐娜继续着刚才的话题。“只不过男ç孩只盯着漂亮的女孩看；而女孩喜欢看到เ的既有漂亮的男孩也有漂亮的女孩，还有”
李芾插嘴：“还有漂亮的老头。”众人又乐了。
“什么呀？你才喜欢老头呢？是漂亮的小孩。”
接下来，大家自然而然谈起了他们的实习生活，交流起如何对待学生和教学中的些问题。
当谈到学生问问题时，牢马蚤顿生。李芾说：“学生知道我们是实习生以为好欺侮，些学生总想难住我们，尽找些希奇古怪的问题来问,ไ现在讲完课我根本不下讲台，随他怎么着急。”
项ำ东说：“职业中专没升学的压力，学生有时积极性会欠缺点，你不下讲台还行，可高中生，你不下讲台就举手，你不理就喊。”
王萌感叹句：“实习生真他妈的难，真有点上了贼船的感觉。”
李芾讲着：“自习课上，学生问我个选择题，我下没看出来，又不好意思说。怎么เ办呢？我就反问另位学生，你会做这道题吗？他说不会。我就把他狠很地训了通，说这题还不简单吗？只要动动脑筋就出来了，我又严厉的问他的同桌，那ว同学吓得立即说会。我就说，那好，这道题就由á你向他俩讲清楚。”
“就这么เ把问题解决了。”项东他们早忍不住大笑起来，边叫着真损真损，边把李芾推倒在床上。
李芾接着说：“这并不算完，那道题甚至牵扯了些大学知识，回去后我想了半个多钟็头才做出来，后来我又在班里公开讲了遍。”
王萌说：“这也算是急中生智。”
“当教师就是要急中生智。”项东有些炫耀的说，“前些天，我讲景泰蓝的制作，讲课时临时想起个问题，为ฦ什么在介绍制作时才点明景泰蓝得名的由来，而不是在开篇就讲明？问题提出后，我心里却咯噔下，事前备课时没准备，现想又怕不十分准确。此时学生可能也没思路，竟然也没人举手，都看着我，指导老师也在后面边看着我边想这个问题。我心慌我就对学生说，我相信大家再熟ງ悉熟悉课文，肯定能回答出来，我把它当作个思考题，下节课请同学回答。于是把危机转嫁出去了。
唐娜说：“嗯！这个方法不错，也符合教法。我的指导老师直说，无论怎样的教育教学改革，通俗的讲就是要求学生‘动’起来”。可我就太笨，脑子也不像你们那么‘鬼’。那次，学生问我道题。我拿不太准又怕误导就说，这个问题，目前也是世界ศ政坛争论的焦点，我也没明确的答案，大家回家后查查资料，我也查查资料，然后我们再讨论。好吗？”
李芾：“那不等于承认自己不会了吗！”
“谁像你那么贼。”唐娜有些伤心的，“我是不是不适合当个老师呀？”
李芾说：“我告诉你个好方法，保证管用。”
大家忙问：“什么เ方法？”
“当学生问你问题时，你就狠很地训了通，说这题还不简单吗？只要动动脑แ筋把我今天课上所讲的方法用上就出来了，然后你再严厉的问他的同桌，那ว同桌肯定回立即惊惶的说会。然后吗？然后你就说，那ว好，这道题就由你给他讲清楚。”
项东他们早忍不住大笑起来，边叫着真损真损，边把李芾推倒在床上。
项ำ东鼓励唐娜说：“别ี灰心，谁能保证每个ฐ问题都会。连我的指导老师王真都有被难住的时候，更别说我们了。”自觉不自觉的他已๐经把王真当成面旗帜，“或许学生认为你很真诚，会更敬重你。”
王萌也安慰她说或许学生会认为老师在故弄玄虚，是让他们自己多动手，这不正符合你那‘动’的原则吗？
听了这话，唐娜才又高兴了起来。
项东说：“‘动’起来是要养成习惯的，良好的学习方法学习习惯确实不容易培养。”
王萌补充说：“这是优秀教师所应具有的经验积累็，所以我们的教学可能ม在学生看来还不错，但我们对自己应该很清楚，‘教’实在是无止境。”
项ำ东说：“对，年轻是我们最富有的资本，也是我们最大的缺陷，不过，‘只要肯登攀，此事可两ä全’吗！”
李芾不失时机的举起茶杯：“来，为我们的年轻干杯，为我们的缺陷干杯，为两ä全干杯。”众人也附和着举ะ起了茶杯。
鲁迅先生说过，世上本没有路，只不过走的人多了也便成了路。年轻的教师们在起探讨着各自的教学经验，在走着自己的人生之路，那ว么认真，仿佛他们已๐经身负重任，他们就是未来教育的希望。
年青的朋友们，自实习以后，他们就在面对个成熟的社会，在这个社会里，他们还显得很稚嫩，每个人孤立在这样的社会环境里，已经好久ื没有这么快乐过了。
“呀！时间已经不早了，叔和姨该休息了。我们走吧！要是每周都能这么高兴该多好啊！”唐娜还有点恋恋不舍。
“那以后我们每周六聚次，还可以交流交流咱们各自的情况，怎么样？”李芾建议道。
太好了，众人都很赞同，聚会地点，唐娜说就固定在项东家吧，照ั顾女士，因她家离项东家比较近。再说项东家几乎处在我们大家的中ณ间地带。
王萌说我赞成。虽然他家离项东家最远。
李芾也说尊重女士的选择。
唐娜说：“李芾今天还像个绅士，回头我给你介绍个ฐ女朋友。”
“漂亮吗？”