“嗯…”凯琳做了个“不介意”的耸肩，“呃，我来是想问你，你有没有兴趣、嗯、在视频๗里露个脸什么的？”
于是上课之后，老师只是叫了两ä个学生把一个石膏塑的半身像搬到中ณ央的台子上，便示意大家开始动笔。
“但我认为，海森堡的表述中引入了测量的影响，而肯纳德的表述则只关乎粒子的秉性，从后者出确实可推导前者，反之则不然。”
而“怪人伽利略”的正体——汤川学准教授也果然是个如传言一般的怪人，虽然被内海的寥寥数语引起了兴趣，参与了调查之中，但其行事作风着实殊为古怪，内海难以与其沟通，无奈之下只好独自进行调查。
在调查途中，内海ร得知案现场周围的居民都认为虽然人死了很可惜，但基本算是觉得活该——皆因这群人常常在附近吵闹，搅得居民们不得安宁。
就在调查陷入僵局之时，一个在案现场周围寻找红线的小女孩引起了汤川ษ的注意。
在被推出去与女孩沟通的内海ร一番询问之ใ下，两ä人获知，她不仅在事件生当天在高处看到了红色丝线，三个月前的七夕那ว天也见到เ过同样的东西。
得到เ这个线索后，循着拐点处烧焦的标志和简单的计算，汤川ษ将注意力集中到了现场附近的时田à制造公司。
为了模拟案现场，汤川动用了大学实验配置，力求完善地还原了案件生时的场景，但实验迟迟不能ม成功，与此同时，犯人也因汤川在公司里所说的一番话而自投罗网。
被捕之后，犯人声泪俱下地诉说着自己的悔恨，并称那是一个意外，自己只是想“吓唬”一下那群吵闹的家伙。
考虑到他是个会为盲人义务朗读的“好人”，警局中ณ的人都倾向于相信他的说辞，内海也是其中之一，而草薙虽然觉得略有些违和，但也说不出个所以然来。
但他却适时地提醒了内海要去看一看汤川的实验做得怎么样了——“激光可是要钱的哦。”。
于是内海急匆匆地赶到了实验场，正好赶上汤川的第47次实验，也就在她坚定地表示ิ着“警察署不会为这实验买单”之ใ时，实验终于成功了。
看着燃烧的假人头颅，汤川突然开口问内海。
“做了47๕次才成功的实验，你知道这意味着什么吗？”
“所以说，这是个意外…”
“不对，这说明犯人也做了同样次数的实验。”
“换言之，在人体成功燃烧起来之前，有4๒6次的谋杀未遂。”
然后就是犯人正体暴露，正义แ得以伸张，教授收拾收拾继续去课堂上帅人一脸。
当然，为了适应学校的拍摄环境，一群人对剧情做出了一定程度上的更改。
比如说将原剧中ณ副教授用的物理实验室改成学校公用的物理实验室，案现场改成电子实验室，案件的诱因也由吵闹扰邻变成了个人矛盾…
在种种大方向的更改定下来之ใ后，接下来要解决的就是场地和演员方面的问题。
——这就是跟苏清河要参与的內容了。
第二天，凯琳如约带着苏清河来到เ了日本文化研究协会的活动室，“来认识一下，这是苏——我们帅气迷人的汤川学教授。”
“啊！”一个亚洲学生惊讶地叫了一声，从座位上站了起来，“——苏老师！”
“呃…”凯琳被他这样的举动吓了一跳，不由得回头看了一眼身后的苏清河，“…你是说…？”
“他是我们量子物理的授课老师。”名为陈椿的学生连忙从座位上站了起来，走到了凯琳身边小声问道：“你是怎么เ把他给找来的？”
“就是…在素描课上…”凯琳有些迷糊地说道，有些不敢置信地确认道，“——苏真的是我们学校的老师？！”
短暂的惊讶之后，研究协会的成员们立马激动了起来。
——一个真正的天才物理学教授！
还有能比这更适合的演员吗！
…至于苏清河那些不温不火的“我不是教授”的声明，早ຉ已被亢奋的学生们抛到了脑后。
“苏老师，”凯琳这时候也不叫他苏了，而是从善如流地叫起了苏老师，“能允许我们拍一些你上课时的场景吗？”
“最好还能ม提问佐仓两ä句！”另一个女生也脸红红的举起了手建议道，“…天哪我的心脏都快跳出来了！我觉得这即将是我所看到เ的最成功的一部翻拍剧！”
一干女生们七嘴八舌、叽叽喳喳地没个正经，苏清河本想逐一回答，但往往话还没出口就被下一个问题给堵了回去。
于是他干脆ะ用起了前辈们告诉他的好办法——等。
等她们把话说完了，自己้再开口说话的时候，就不会碰到什么เ阻碍了。
然后苏清河闭上了嘴。
不到เ一分钟，所有人都跟着闭上了嘴。
苏清河环视了一圈，现大家好像都没有说话的意愿了，这才清了清嗓子问道，“…我的记性不太好，你们一件事一件事地问我可以吗？”
一群人你看看我我看看你，顿时都松了口气——他们还真怕这么个ฐ适当的教授表演者一生气干脆撂挑子走人。
于是在一阵推搡之后，凯琳就被送出来做代表与苏清河沟通。
凯琳性格积极，也没觉得被队友卖了或是怎么，拿着一个小本子就认真地询问了起来。
“我们能去教室拍你上课的样子吗？”
苏清河点点头，“只要在上课前跟学生们说一声就可以。”
“那你能不能在课堂上故意点佐仓——也就是剧中的内海ร——来回答问题？”凯琳用笔尖指了一下坐在不远处的一个日本女学生。
“我一般不会点人来回答问题…”苏清河想了想，“不过如果有这个需要的话没问题。”
“那——你知道，有一幕戏是内海ร中途走进了汤川的课堂，紧ู接着又离开了——不知道我们是否可以在拍摄的过程中随意进出教室？”
苏清河淡定地否定了凯琳的幻想，“这个绝对不行，我的课堂上不允许出现迟到和早退的情况。”
凯琳瘪了瘪嘴，在自己的小本子上画了个x，“…嗯，我们现在已๐经知道了你是量子物理学的老师…那你经典物理方面的知识怎么样？”
“我的经典物理学得并不好，很多知识已经忘记了，大部分公式也需要从头推导。”他并没有什么遮掩的意思，而是大大方方地陈述着这个并不完美的事实。
“光学方แ面呢？对光路的计算可以胜任吗？”凯琳追问道。
“在不知道光线类型、所经媒质、计算复杂程度之前，我难以回答你这个问题。”
凯琳皱起了眉，“…你记得原剧里有个拿石子在地上写公式的场景吧？”
苏清河的脸上依旧没有什么เ表情，“说实话…我不太记得了。”
“呃…不记得也无所谓，而且那一幕也已๐经被我们改成了用粉笔在黑板上写公式…”凯琳耸了耸肩，接着做了个“无论如何”的手势，“…总之就是那ว样的一个场景，你能不能用计算光路的公式把整张黑板给填满？”
“…这个ฐ不太可能。”苏清河想了想，又补充了一句，“光路的计算其实非常简单，只需要用几条公式套来套去就好。”
凯琳：“…那能写得复杂一点么？”
尽管苏清河觉得她的这个ฐ要求比较奇怪，想了想之后还是点了点头，“我可以试着不要简化太多的步骤。”
“嗯…还有激光装置…你知道哪间实验室里有么…”
……
…