“你说得对。是应该慢慢来。你们父子俩之间的那道沟就是所谓的代沟。不是代人都有道沟啊。”
林莉莉赶忙招呼小姐拿甜酒。
这男孩帅帅的坏坏的高高瘦瘦清清爽爽。有些霸道有些蛮横却又以她为中心唯她马是瞻。在她面前总是莫名其妙地脸红带着丝腼腆丝叛逆讨好她巴结她乖巧可爱令她痴迷。
“你不用谦让。我的意思希望你和林雅琪同时做班长都是副职暂时不设正班长职。你好好干第阶段结束班里将再次进行考评到เ时候根据考评结果确定你们俩谁当正班长。如果那时你赢了老师们也没话说你顺理成章做正班长。你看如何？”
档案中ณ肖蕾的个人材料是这样的：
市中1996๔1997年度上学期第次阶段考试的考务会议在第7周周二下午放学后召开。地点：教学楼三楼大会议室。
主席台上坐着年级和二年级的领ๆ导组成员政教主ว任教导主ว任校长副校长。满满排蔚为ฦ壮观。
台下面坐着二年级的所有任课教师和工勤人员百十号人黑压压片。
老师们进入会场之前每个人都领ๆ到了张本次考试的秩序表。表正面是考试科目时间监考人员和监考位置；表背面是评卷时间人员安排及其它事宜。所有这切都被打印的清清楚楚目了然。可以说有了这张表即使这个会议不开老师们也都知道怎样做。——老师们都这样想。
但领ๆ导不这样想。
在领ๆ导们看来无论那张秩序表如何细致周密这个会都非开不可。抛开切都不说至少通过这个会议可以让那些作风疲沓自由散漫的同志提高认识端正态度。没有正确的认识和端正的态度本次考试怎么可能ม挥应有的作用！
基于这种考虑领导们对这次会议很重视事前先召开了小范围的领导层会议对这次会议的所有议程进行了细致推敲周密部署然后才大张旗鼓隆重召开。
会议开始先由á年级的级主任安排考试和评卷的具体细节。——多余不表。
然后政教主任安排了考试期间的卫生工作。——老生常谈不说。
再然后教导主任对考试提出了几点要求。这内容比较别ี致简述如下。
1考试开始十分钟็不准进教室考试结束铃响之前不准出教室简言之不准提前出场。——别致吧？般考试即使大型考试如中招和高招也没有这样的规定。般考试都是半个小时之后就准许出场的。
2虽然是小型考试但要按高招的要求对待。两个ฐ老师监考的要前后前座后站后面的老师不许坐下不许在起说闲话拉家常不许在考场里随意走动。个ฐ老师监考的要站在讲台上面不许随便走下讲台回答学生问题。为啥不许下讲台？教导主ว任解释：因为ฦ你是个人监考只有站在讲台上才能关注全场。旦你走下讲台到เ后面去前面的学生就会趁机作弊。这是弊端之。弊端二你回答完学生问题回到讲台的时候背后没有长眼睛后面的学生也会趁机作弊。所以最好的办法你就在讲台上老实呆着别下去。作为ฦ监考人员你能ม够回答学生的主要也就是卷面模糊字迹不清等印刷问题知识性问题不能回答。般来说咱们的卷子印刷都很清楚所以你根本也没有下去解释的必要。有些同志可能会说“万有问题呢？”——万有问题咱们用每个教室里的小广播统更正这点请同志们注意。如果有学生举手问你们可以直接告诉他们让他们等待学校的广播通知。
3๑由于是小型考试要求学生草纸自备学校不提供草纸。班主任要提前把这点告诉学生让他们做好准备以免到时候乱套。学生的草纸必须ี管好每人课桌上面每次只能ม有张草纸多了不行。多了你们可以没收等学生用完第张举手要的时候再给他们第二张。草纸上面必须ี要求学生写上名字和学号考试结束连同卷子同收上来不许学生丢â失缺角。这项要求必须做到根据以往经验许多学生就是利用草纸作弊的。
4๒课堂上不许学生借工ื具。实践证明许多学生作弊就是以借工具的借口进行的比如学生会把些选择题的答案写在橡皮上面其他学生借橡皮的时候就可以看到。
教导主任边讲要求边举例说明有理有据说了半个ฐ多钟头。
市中每学期有三次这样的考试学年两ä个学期共六次。除了这六次考试还有五花八门的其它考试。如各学科单科竞赛学生分类抽考和兄弟学校的语数外三科联考等。这是学校组织的低等级考试还有区教委组织的高等级考试比如自学考试和中招高招等。这样算下来市中ณ的老师们每年都要参加几十次监考活动。每次监考考务都要把这番话拿出来烫遍烫来烫去那些老资格的教师们便有些反感。这次考务会议就是这样虽然学校非常重视但许多人早就听得满肚子怒火不停地在下面小声牢马蚤并且把脚๐在地上不断摩擦弄出很大的声响。
会场的秩序有些乱。
教导主任似乎感受到เ了下面的反对于是加快语赶紧ู把下面的话说完。说完后如释重负地把话筒推倒校长面前那意思请校长作总结言。
“我知道有些同志早就听得不耐烦了。”校长开门见山直截了当地说。说完停顿目光炯炯地看向台下。
会场里立时安静下来。——权力的作用啊！别ี人讲话老师们可以不当回事但校长讲话不能不当回事啊。在学校校长是老老的教导不能不听老的面子必须照顾啊。
“不耐烦也得听！——不想听好办自己้想办法调走。”校长冷冷地说言辞尖锐很刺耳。
老师们都不说话虽然对这话反感但是谁也没说什么。
“如果没本事调走对不起你还是静下心来耐着性子认真倾听的好。”校长自问自答副旁若无人凛然不可侵犯的冷傲神情。
原先说话的老师悻悻然低下头霜打的茄子般。
接下来校长又来了番长篇大论由考试到会议应有的纪律由纪律到老师们的素质由á素质到当前的教育形势由á形势到未来的就业环境。谈了半个ฐ多小时最终归纳为两ä句话：1今天工作不努力明天努力找工作。2教师不是好工作但如果你没本事找到更好的工作你必须干教师这行的话奉劝你老老实实把本职工作干好不要三心二意吊儿郎当。
对于这些话有些老师赞同有些老师反感。不管赞同与反感大家都被冗长的会议折磨得疲惫不堪毕竟忙活了半天啊这会儿大家都饿了。肚子咕咕叫脑袋晕糊糊。老师们心中有个共同的声音：尊敬的校长大人不能再说了呀求您了。俺们实在坚持不住了啊！
大家苦恼：校长说话咋就没完没了呢？
苦耐间忽然听到เ校长宣布：散会！
老师们哄而起学生般争着抢着往外挤这刻再也没有了老师们的尊严。
卷意乱ກ35第次监考
这次考试只靠二年级的所谓主课。年级语文数学和英语。二年级除了以上三科还考物理。
为了便于组织和考场的安排三年级暂时不考试。三年级将在下周考试。
考试时二年级错开。年级考的时候二年级老师和学生休息。反之亦然。
老师们换班监考不监自己้的班级。
周三下午考了场二年级数学。
肖蕾第次参加监考没经验看着学生们叽叽喳喳乱ກ成团很有些手足无措的样子。作为ฦ班主任她是个人监考的。监的是二2班二年级里面纪律最差的班级。
初ม二2班的学生仿佛对肖蕾很有好感。肖蕾进教室马上就招来片掌声。学生们边鼓掌边乱七八糟地嚷“老师好”肖蕾愣很有些受宠若惊的感觉赶忙对学生还以微笑。“同学们好”肖蕾说。
然后就有学生冲过来明知故问地嚷嚷“老师这场考什么เ？”
“数学。”肖蕾不好意思不理微笑回答。
“多长时间啊？”
“8分钟。”
“老师您别监太严好不好？我数学学得不好。”个男生涎ๆ着脸笑嘻嘻地说。
肖蕾心想不妙不能ม和这帮学生太近乎ๆ了那样学生太随便没办法考试。想至此把脸沉“不好。考试就是考试必须ี严格不严格就不会公平其他学生会有意见的。”
“可是我啥也不会。考不好回家要挨揍的。”男ç生苦着脸说。
其他学生哈哈大笑。
有学生就喊“老师您就让他抄吧他抄他的我们没意见。”
其他学生响应教室里秩序很乱。
肖蕾看学生如此没规矩再也不敢给他们好脸色脸沉大声说“大家坐好马上就该分试卷了不坐好不试卷。”
有学生就问“咋坐？我坐哪里呀？”
其他学生就胡乱指点。教室里人声鼎沸学生们跑来跑去大乱。
“按照你们的学号坐乱ກ叫什么！”过来巡视的郑直主ว任突然出现在教室门口吆喝。
吵嚷声顿时停止下来学生们仿佛下子聪明起来都记起了自己该坐的位置纷纷落座。
“都上到初ม二了连点规矩都不懂你们这学校咋上的？我看你们哪白长那么高！”郑直冷着脸等学生全部坐好后大声训斥。
学生们看着郑直再也不敢乱ກ说。
趁这空肖蕾赶紧分卷子预备会儿放。
郑直威严地看着学生继续训斥直到卷子的铃声响起肖蕾顺利ำ地分完毕试卷才转身离去。临走前当着学生的面对肖蕾要求“肖老师你监严些监死谁也别让他抄看到谁违纪就记录下来违纪次扣十分违纪两次本场考试作废按零分处理。”
肖蕾认真地说“好的郑主ว任。”
郑主任走近肖蕾严肃叮嘱“考场纪律必须严格该记名就记名明天还有半天呢不严å格下面的考试就没法进行。”
肖蕾感激地说我会的郑主任。
郑主ว任听她如此表态点头离去。
郑主任这番话确实起了些作用。这番话使肖蕾轻松了半个钟็头。半个钟头之后有学生确实不会做没办法就动起了歪脑แ筋想方设法地作弊。
有学生举ะ手“老师我要借橡皮。”
肖蕾谨记教导主任的要求口回绝不行。
有学生举手“老师我做完了交卷吧？”
肖蕾说不行不准提前出场。
学生便沮丧无可奈何地坐着着急左ุ顾右盼给其他学生做鬼脸。
肖蕾说大家坐姿端正不许左顾右盼。左ุ顾ุ右盼是违纪要扣分。
学生把头低下极不情愿地把眼光看向卷子。