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“你作业写完了吗？”
“小雪！这里！我给你留了位置！”和她记忆里的丁玲玲没什么เ差别，脸蛋红扑扑的，头发乌黑顺ิ滑，扎成马尾束在脑แ后，站起来挥手的时候，头发一晃一晃的。
林美月这会儿也缓过来了，心里别ี提多高兴了，用火钳把炉子的盖子拨开，从里面扒出来两个红心的红薯，给兄妹俩一人一个，一边拨拉红薯一边说。
而赵安安为了笼络人心，加大力气把她手里好玩的好用的，新奇的拿来分享给好姐妹们，连男生那边都不放过，说话都声音轻了不少。
不知道怎么形容此刻心情的傅凝雪决定缓一缓，还是晚上上完晚自习回来再看接下来的信吧。
“婶子，小雪是真的长大了啊，跟个大姑娘一样了，和从前比起来懂事多了。”在傅成森的印象里，这个表妹比较贪玩，成日里疯疯癫癫，跟个小猴子似的上蹿下跳。
她是个遇弱则强，遇强则ท弱的人。
赵安安这么一说，吴静重新า坐好，附和赵安安说：“那ว我也不去了，其实我挺讨厌她的，天天跟个男孩子似的。”
傅凝雪茫然着一张脸站起来，走之前还不忘跟赵老三说谢谢。
丁玲玲扭着眉头看着那道题，很纠结的样子,眼神里透着不自信。
“先按整数乘法的法则算出积,ไ乘数和被乘数共有几位小数？就在积从右到左数几位点上小数点就行了。”
听了傅凝雪的话,丁玲玲开始一步步算,先从整数乘๖法算出积……
算到最终结果，果然和她之ใ前算的不一样,赶紧划掉,ไ把正确的答案写上去。
等丁玲玲转身回位置后,海ร知岳看一眼傅凝雪说：“你对她真好。”他有时候会怀疑,傅凝雪和丁玲玲是不是表姐妹，家里沾亲带故什么เ的。
“好朋友当然要互相帮助了。”
“好朋友？我怎么觉得你像她妈？”海知岳是真的有这个感觉，傅凝雪有时候会给他一种老妈子的感觉，特别是在面对什么都半**โ咣当的丁玲玲时，特别认真和温和，老师都不一定有她这份耐心。
傅凝雪嘴角抽了抽，决定不和这个家伙计较。
而且，说了这家伙也不懂,她就是怕别ี人跟她一样留有遗憾,这个“别人”指的是她在意的人,身边的人。
虽然丁玲玲和她的友谊在她去城里上学后就没有什么交集了，但现在再次重逢，她觉得这丫头挺好的，活力四射又直爽，她真的很不希望这丫头年纪轻轻就嫁人生子了，人生还有很多有意义的事情要做啊！这是重生后的傅凝雪得出的经验，上辈子她以为ฦ爱情就是永恒，所以心甘情愿操持家务，将什么เ事情都打理的井井有条，让另一半没有后顾之忧，但人家把这事儿当成理所当然啊，她想着他不能生育，为了照顾男ç人的自尊心，将这事儿隐瞒了，最后这人渣好啊，找了小三，爱情就是一切，就是永恒？事实上，爱情真的太虚幻缥缈了，你以为ฦ那是爱情，可能别人就不是这样想了，人还是自私一点，多爱爱自己้比较靠谱。
丁玲玲有活力，而傅凝雪觉得自己้现在缺的就是这份活力，看到丁玲玲，她就想起了自己，如果那ว个时候，有人能ม像她这样引导丁玲玲的去引导小时候的自己，大概人生就会略๓有不同吧。
既然她能帮帮玲玲，又是举手之ใ劳，那就帮一把，也没什么。
预备铃响起来的时候，傅凝雪看看语文作业，数了数，发现还有一些人没交，在教室里嚷嚷道：“没交作业的赶紧了啊，一会儿我拿走了就不管你们了。”傅凝雪可不准备追在没交作业的人后面。
爱交不交，没交的通通当作业没写报告给老师。
多来几次，长了记性，自己้就知道主动交作业了。
傅凝雪嚷嚷完，那些忘了交作业的迅速开始翻书包，然后一窝蜂的往傅凝雪这里跑，有的直接“嗖”的下把作业本扔到她那ว里。
傅凝雪接住扔过来的作业本，无奈的摇摇头放在那一摞作业上。
海知岳看傅凝雪整理好语文作业，准备去交作业了，把自己桌子上那一摞整理好的作业交给傅凝雪说：“你帮我一起交了吧。”反正老师都一个办公室的，没必要两个人都过去交，作业本又不重。
海知岳之ใ前也帮傅凝雪交过作业，还和她一起帮助过丁玲玲，给她讲过题，所以傅凝雪没啥怨言，直接把数学作业放在了语文作业上，准备抱走。
然后就看到เ数学作业第一本就是赵安安的。
赵安安语文作业没交，傅凝雪早就看到赵安安桌子上放着语文作业本，但是她就是不拿过来交给她，之前两次，傅凝雪都是主ว动过去拿作业，因为ฦ去办公室交作业的时候顺路，赵安安坐在第二排中间的过道，但今天傅凝雪不准备帮忙了。
因为她心里不平衡，为毛赵安安主动交数学作业，却独独不交她的语文作业？
赵安安要是知道感谢还好，她也就走过去顺手的事儿，如果把她这种配合的行为当成是在指使她，给她颜色看，那就没意思了。
赵安安是故意不交语文作业，让傅凝雪每次都走到她身边的时候自己拿。
但今天，傅凝雪却理都没理她，像是没看到เ她桌子上的语文作业似的。
眼看着快走出教室门了，赵安安喊道：“傅凝雪，我的语文作业你还没拿。”说话的时候，赵安安手里拿着笔，一动不动的看着傅凝雪。
傅凝雪回首看过去，对赵安安说：“哦，我手里作业本太多了，你拿过来给我吧。”她也没动。
两个人都没动，赵安安故意跟傅凝雪较劲。
赵安安看着傅凝雪，傅凝雪懒得继续跟她对峙，她收回视线说了一句话，说完就往外走。
“班长是不是没写作业啊？不然怎么这么不积极？”抑扬顿挫，颇有深意。
这句话无疑ທ是在刺๐激赵安安这个ฐ班长的威信，赵安安啪的一下站起来，拿起作业本就去追已经走出去的傅凝雪。
“你别乱说话！我当然写了！”
人们常常说，你一个大人别和小孩子计较，她不懂ฦ事，你也跟着不懂事吗？
如果纵容熊孩子就是懂事，那就当她不懂事好了。