第1章

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目录

译者序

译者简介

第1章电å筒密谈1

第2๐章编码与组合5

第3章布莱叶盲文与二元编码9

第4๒章手电筒剖๸析13

第5章绕过拐弯的通信1้9

第6章电报机与继电器2๐5

第7章十进制记数法30

第8章其他进位制记数法36

第9章二进制数4๒8๖

第10่章逻辑与开关61

第11章逻辑门电路73๑

第12章二进制加法机94

第13章如何实现减法103

第14章反馈与触器112

第15章字节与十六进制131

第16章存储器组织13๑8

第17章自动操作150

第18章从算盘到เ芯片1้73

第19章两种典型的微处理器188

第20章ascii码和字符映射207

第21章总线连接218๖

第22章操作系统23๑2

第23章定点数和浮ด点数24๒3

第24章高级语言和低级语言252๐

第25๓章图形化革命262๐

本书用大量的篇幅讲述了与计算机原理相关的各种编码方แ法,并通过数字逻辑电路以及存储器,微处理器的形成,组织及展阐述了编码的实现。本书๰还涉及到เ计算机系统,编程语言的展,甚至对计算机图形化的相关技术也๣给了一个全面的描述。阅读本书,相信您会从它图文并茂的编排组织,通俗风趣的语言文字,广泛丰富的背景知识中体会到作者凡的智慧和深邃的学问。

译者序

译者序

初看本书,颇感疑ທ惑。细细读来,仿佛作者在娓娓讲述一个故事,向我们展开一幅幅有关计算机奥妙的图画。

要学习๤计算机的基础知识,真正理解计算机的组成原理和工作过程往往是一件令人头痛的事,即使对计算机专业的学生来说,也并不轻松。

本书无疑将会成为ฦ你的好朋友。随着作者的思路,你将轻松自如地了解到计算机软件、硬件的形成及展,不知不觉地融入到计算机世界中ณ。本书不仅讲述关于编码的知识,而且还深入浅出地涵盖了计算机软硬件的工作原理及展过程。无论是初学者还是专业人士,读过本书,都会对计算机的奥秘有新的认识和了解。

本书第1้~15章由伍卫国和孙燕妮翻译,第16~25章由王宣政翻译,伍卫国、王宣政负责全书๰的审校工作。

感谢机械工业出版社华章公司,感谢李昕、柳杨华、刘ถ伟娜、曹景镇、周盛、王梅、李静等在本书初译及文稿录入中所做的工作。

很高兴能将本书的中译本奉献给大家。由于译者水平有限,不当之ใ处敬请读者批评指正。

本书的参考书目在9orld9ide9ebຘ网站charlespetzoldamcode中ณ。

伍卫国、王宣政

于西安交通大学

20่00่年5月12๐日

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第1章电筒密谈

假若你才10岁,你的好朋友与你临街而住,而且你们卧室的窗户面对着面。每天晚上,

当父母像平常一样很早ຉ催你上床睡觉时,你可能还想与好朋友交流思想、现、小秘密、传

闻、笑话和想,没有人可以责备你,毕竟,渴望交流是大多数人的天性。

当你们卧室还亮着灯时,你和你的好朋友可以临窗舞动手臂、打手势或以身体语言来交

流思想,但复杂一些的交流就有些困难了。而且一旦ຆ父母宣布๧“熄灯”,交流也就无法继续进

行了。

如何联系呢?用电话吗?10岁的小孩子屋里有电话吗?即使有,你们的谈话可能被偷听。

如果家里的电脑通过电话线联了网,它可能会无຀声的帮助,不过很不幸,它也不会在你

的房间里。

你和朋友采用的方法是用手电å筒。所有的人都知道手电筒是为孩子们藏在被窝里看书而

明的,它也适合在黑暗中ณ用来交流。它无຀声无息,且光的方向性很好,不会从卧室的门缝

中泄露而使家人起疑。

用手电筒的光可以交谈吗?这值得一试。一年级你就学过在纸上写字母和单词,把这种

方法运用到手电筒上看起来也合情合理。你所需做的就是临窗而站,用光画ฑ出字母。画字母

‘o’,就打开电筒,在空中画个ฐ圈,然后关上开关;字母‘i’则是画竖直的一笔。但是你很

快现这种方法行不通,当你注视来去飞舞的光柱时,会现在脑แ海中将它们组合起来不是

件容易的事,这些光划成的圈圈杠杠太不准确了。

也许你曾经看过一部电影,影片中两个ฐ水手隔海用闪烁的光传递消息。在另一部ຖ电影中,

一个ฐ间谍用镜子反射阳光向一间屋子中被俘获的同伙送讯息。这就给了你启,你起先设

计一种简单的交流方法,使字母表中的每个字母与一定数目的闪烁相对应。a闪一下,b闪两

下,c闪三下,如此递推,z就闪烁26下。bad这个词由字母间有间隔的两闪、一闪、四闪组

成,这样你不会误以为它是闪七下的字母g了。词间的停顿ู则比字母间的停顿ู时间稍长一些。

这看起来很有希๶望,采用这种方法的优点是你不需要在空中挥舞手电简,只需对准方向

按开关就行了;缺点是你试图送的第一个消息“ho9areyou?๣”就需要131้次闪烁,更

糟的是,你忘了定义标点符号,所以无຀法表示句尾的问号了。

这离问题的解决已经很近了,你想别人以前肯定也遇到过类似的问题,你解决它的思想

一定是正确的。为了解决问题๤,白天的图书馆之ใ行使你现了神๰奇的摩尔斯ั电å码摸r色code,

这正是你想要的,即使你不得不重新学习๤如何“写”字母表中的字母。

以下就是区别:在你明的体系中ณ,每个字母是一定数目的闪烁,从闪烁一下的a到闪烁

26的z;而在摩尔斯电码中,有长短两ä种闪烁,当然,这会使摩尔斯ั电码更为ฦ复杂,但它在实

际应用中ณ却被证实是更有效的。那句“ho9๗areyou?”现在仅需32次而不是13๑1次闪烁,而

且这还包含了问号。

在讨论摩尔斯电å码的工作原理时,人们并不说“长闪烁”、“短闪烁”,他们使用“点

dot”和“划ฐdash”,因为这样易于在印刷品上表示。在摩尔斯电码中,字母表中的每一

个字母与一个点划ฐ序列相对应,正如在下表中你所看到的: