在姚金方แ的具体组织指挥下，先是由胡老师在学生们的簇拥下，到振富家把新娘子挂儿用红布引出来，招招摇摇地进到เ学校。俩人对了高挂在墙上的像鞠躬行礼。这时，学生排了整齐的队伍，站到院子里。钟儿和茂山家的紫ใ燕捧了张大红纸，上前致喜辞。又有茂林家的棒娃指挥着学生高唱革命歌曲。唱罢，请酸杏代表大队讲话。
酸杏心中有了底儿，便不再慌乱。他还在木琴教的基础上加了彩儿，带出了真感情。他说，今儿可是咱杏花村的大喜日子，更是全村人的大喜日子呢？是胡老师和挂儿的大婚之喜。虽说俩人早在胡家村举ะ办了婚礼，但胡老师与咱村有缘分呢？也就成了咱村的一份子，就是咱村的人咧。他这几年替咱村出了大力，教会了娃ใ崽儿们知识，学会了人世道理，是咱村的大功臣呀。咱村今后有啥变化，孩娃ใ儿有没有大出息，就全指靠着他哩。今后，大队就是他的家，村人就是他的亲人，学生就是他的娃崽儿。他就是咱杏花村地地道道的人啦。
于是，胡老汉在前面疾走，木琴一路小跑地紧跟着，俩人急匆匆地赶到เ了公社中ณ学。
酸杏借着这个事由á，把一个多月来憋闷于胸的火气全发泄了出来。他瞪着通红的眼珠子，竖起道道的脖颈่筋，与校长和几个帮腔的老师对峙着，把木琴编出的理由一边又一边地重复着。每重复一遍，他还能不断地添加上一些自己凭空想象来的情节和过程。弄得整个ฐ办公室里只闻酸杏吵架般的声音，却听不到老师们争辩的声响。这些老师们本就不惯于动粗碰硬，又顾虑自身在学校里在学生中ณ的形象。虽是人多势众，却渐渐落了下风。正是秀才遇见兵，有理说不清了。
就在酸杏跑得火气十足的时候，挂儿竟破天荒地闹出了一个ฐ大动静来。
茂生吓坏了。他一把揽住京儿，急问道，咋啦！咋啦！出啥事咧。
犹豫了大半天，木琴还是硬着头皮找到了老胡。她把村里的现状及学校面临ภ的困境和盘端出，腆着脸要求老胡再多宽限几日。等到暑假到เ了，再叫胡老师走。
老胡也有些不好意思。她说，老哥老嫂见天儿蹲在我家里寻死觅活的，非要把娃崽儿调到公社学校去。父母死得早，我就这么一个ฐ亲哥哥。哥又自小把我当了宝贝供着。你说，我不帮帮他，他还能依靠谁人呀。
此时的豁牙子，已不再是过去那个ฐ见天儿浑浑噩噩不问世事的窝囊女人了。从振富的身上，她一下子明白了许多人事，完全懂得振富担惊的是啥事体。
振富寻思了大半天，才道，要说最妥当的人，该是木琴。可她整日忙得脚丫子朝天，哪会有心思做这些个说媒递话的闲差事呀。我看，就让茂林家的雪娥去吧。她说句话，还能有些份量。身架上也能说得出去，毕竟是一队之长的女人嘛ใ。
那天，依然阴雨涟涟。也是事情凑巧，合该出事。振富吃了早饭，就要去查看银行家的屋子。临出门口时，他打了一个大大的喷嚏，竟把原本破损不堪的束腰布绳挣断了。
振富不耐烦地“哼”了一声，一把扯下束腰带子，扔给了婆娘。自己把短裤的肥裤腰胡乱一掖，挂在腰上就出了家门。
对豁牙子而言，这反倒是一件难得的好事了。
她看出挂儿日夜匆忙地穿梭个不停，没有了往日独处家门的安静样子。她就上了心地注意观察挂儿的举动和走向。慢慢地，也看出了些许端倪，好像是与学校里的胡老师走动得亲近。她心里又是喜，又是忧。喜的是，挂儿看上了一表人才的胡老师，还是个端着公家饭碗有着文化学问的人。为ฦ人好不说，说话更是和气一团儿。忧的是，胡老师年龄偏大了些。看他那样子，要比挂儿大上五、六岁全文阅读。俩人就显得不很般配。