再后来，随着他对于艺术的热爱已经从工ื作混淆到了生活。
以至于工ื作后频繁来往于欧洲各国的于洛，跟父亲的对话要靠母亲的转述才能够实现。
剧组的主ว创成员和演员你肯定要在班上或者其他机构的学生中找吧，李洋甚至可以想象到剧本成熟分镜绘制好的于洛再课件悄悄与同学商谋旷课拍摄的事情。
可是学生的集体缺课，到เ了老师这里可就不好说了，学生的家长肯定要责问学校。
旁边消瘦的少年笑着安慰道：“反正都是到西天，跟哪个团不是跟那？”
消瘦少年一脸骄傲，理所应当的回道：“那是！”
无意间三人诠释了最好的表演。
时针此时已经指向二十二点。
李洋并没有提前告诉他沈笙会作为他的助理和场记。
制片人说完自然轮到เ剧组方面的导演于洛讲话，他登上台后诚恳的对着所有同学和老师分别鞠了一躬。
一切忙完后，林梦云和于洛已经倒在了办公室的沙发上。
“收拾好东西，今晚我请二位导演吃饭！”
“喂，那ว首诗是写给我的吗？”
这时车已经来了，而人也已经快上没了。
棉签？消毒水？自己是在医院里！
不对！自己不是在课上跟李洋对峙吗？怎么跑到医院里了！
对自己้的复习情况大致有了了解，于洛的重心还是回到了《再见金华站》上。
餐馆、公交站台、张乙家、石桥、河堤、校园内、放学路上、单元楼下。
并未署名！
一时间几个老师出门把自己觉得有可能会写成这种水平的女生从各班叫了出来。
除了热爱的电影之外，他还有太多的其他事情可以做。
当时的于洛只是笑笑并没有当真。
他打开电å脑里自己้为报道今年希洪电å影节的稿件，整理着观影时所写的笔记评语，不过这部ຖ影片点评篇幅不大，毕竟在他看来各方面的处理还是太过好莱坞套路，精彩之处还是太少。
每年希洪国际电影节都会挑选出一位当今全球范围内具有影响力的电å影导演，邀请他来电影节，并为ฦ他做一个作品回顾展，除了放映所有这个ฐ导演的作品之外，还会邀请当地有名的电影学者，为这位导演的作品编写一部具有收藏价值的影评书，这可是只有希洪电影节才能买到的限量版。
匆忙的锁上木门去洗澡间洗了个ฐ澡，于洛回到房间便早ຉ早的歇息了。
第二天于洛起来发现自己的嗓子有些不舒服，可能ม是夜晚太冷着凉了，于是就去前台多要了一床被子。
上午于洛闲着没事去北影逛了一圈，同样是高中生的模样，大家排着长队井然有序的报名核实信息缴费。他却一眼也没看，蹲在电å影学系那栋教学楼ä门口小半天。中途遇到了几个未来熟识的老师想上前打招呼，却想起自己现在的身份，默默的把手揣进口袋里。
回旅馆的路上，他挑了地摊上几本不错的专业书，顺带着拿了本《基督山伯爵》。
十五号于洛一整天在北影小区空旷的地方练朗诵，只有下午的时候抽空去北影报了名，在报考导演系的长队中他遇到了一位未来很眼熟的青年，但想不起叫什么เ名字。
十六号十七号两天他都窝在房间里看笔记本上的真题，看累็的时候就跑很远的网吧看部文艺片洗洗脑。
十八号，于洛一页ษ纸都看不下去，压力太大的他先是溜达到了南锣鼓巷报了中戏的戏文，然后坐地铁去了**看故宫。
如今的他依然路痴着，只是再没有人告诉自己，**里面就是故宫了。
于洛站在人头攒动的太和殿外看着上面的龙椅宝座，脑海里想着的全是贝纳多·贝托鲁奇《末代皇帝ຓ》最后溥仪拿着小蝈蝈逗红卫兵的场景。
晚上于洛翻来覆去好久ื才睡着。
十九号，于洛早早就起床洗漱。
一进北影，示意图前围满了找考场的艺考生，于洛轻车熟路的找到自己对应的考场，在老师审核了自己的信息后走了进去。
两个ฐ监考员一个是老师另一个是学生模样，两ä人身上挂的工作证件颜色都是不同的。考场是一个只有三十张桌子的小房间，于洛找到自己้的位置按部就班的坐下，拿出铅笔中ณ性笔和橡皮，把身份证艺考证和北影的报考单放在桌子的左ุ上角。
他开始转移注意力看向右手边的墙体，上面刻画着很多有趣的对话，包括窗帘ຈ上也是，有的是本科生公共课的小抄，有的像是留言板一样谈论着自己้的琐事。
考试很快就开始了。
初试，是笔试，主要的内容是文艺常识和社会热点内容。
看到试卷上那ว变态的六十题，于洛倍感亲切。
从进考场的紧ู皱眉头到出考场时的惬意畅快，于洛走出a座后整个人都精神起来。
中午他打电话约了章家黛、黄宣一起吃饭。两人几天的相处下来，动作举ะ止都开始亲昵起来。
得知两ä人都进了复试，于洛举ะ起酒杯庆祝二人。吃饭的时候，于洛特意问了两人有没有考中戏戏文的想法，两人笑着说报了时间跟北影这边不冲突。
于洛却哭笑不得的说自己没仔细看中ณ戏的时间，如果自己进了北影的导演复试就没办法去考中戏的戏文的初试了。
第二天下午，北影导演系复试名单下榜。
于洛在家长和学生围城的人墙里举步维艰，终于在操场围栏上几十张写有考生号的名单里找到了自己้的名字。
21号一整天，于洛就发现自己้身后的人的考生号已经跨过了小一百人，也就是在初试中有百分之五十的人被刷了下去。面试考场外这长长的队伍，每个人都是踏过成百上千人的尸体才迈进了复试。
于洛琢磨着自己้的位置应该在中午面试将要结束的那ว一批。他有些头疼，因为这个时候恰好是老师们身心最疲惫最松弛的时候，自己的表现如果能够让考官们眼前一亮再好不过，
于是他强迫自己้活跃起来，跟身前身后的几位年纪相仿的少男少女聊起天来，通过这种方แ式，大家互相都有了些了解，于洛并不想在里面作为主ว导，但前后几个人的性格上不是太强势，所以大家的气氛还算是比较温和的。
终于轮到เ他们这组了，跟预ไ料的一样，自己这组面试完还有一组，老师们就要中午休息了，有些老师都已๐经忍不住哈欠连连了。
大家进来跟老师问好，然后准备开始朗诵。
不出意料大多数人选择朗诵的都是现代诗。
诗短，诵读的时候感情拿捏起来不会那么困难，如何给老师留แ下深刻๑的印象，就看你选得题材和内容了。
第一个上场的是一个ฐ男生。
他显得有点激动，深吸几口气平复心情，眼神开始遥望远方แ。
“卑鄙是卑鄙者的通行证，
高尚是高尚者的墓志铭。
看吧，在那镀金的天空中，
飘满了死者弯曲的倒影。
。。。。。。
我不相信天是蓝ณ的，
我不相信雷的回声，
我不相信梦是假的，
我不相信死无报应。
。。。。。。”
北岛的《回答》创作于十年****之后，是朦胧诗中的经典之作。前阙悲观者的情绪夹杂着对命运对种种不公的愤慨愿以命相搏，后阙诗锋一转仿佛在绝望的命运中又看到文明里新的希望。